دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Brian Tomlinson
سری:
ISBN (شابک) : 9781119054788
ناشر: wiley
سال نشر: 2018
تعداد صفحات: 9
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 8 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب The Complete Guide to the Theory and Practice of Materials Development for Language Learning به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب راهنمای کامل نظریه و عملکرد توسعه مواد برای یادگیری زبان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
او راهنمای کامل تئوری و عملی توسعه مواد برای یادگیری زبان را در اختیار دانشجویان مقطع کارشناسی و کارشناسی ارشد در زبان شناسی کاربردی و TESOL، محققان، توسعه دهندگان مواد و معلمان قرار می دهد که در مورد آخرین تئوری و عمل مواد یادگیری زبان بدانند. توسعه برای همه رسانه ها دو دهه گذشته شاهد تغییرات تاریخی در زمینه توسعه مواد یادگیری زبان بوده است. چهار محرک اصلی این تغییر شامل تغییر در تأکید از مواد برای آموزش زبان به یادگیری زبان است. توسعه مبتنی بر شواهد؛ افزایش عظیم فناوری های تحویل دیجیتال؛ و عروسی موادی که برای یادگیری زبان انگلیسی با سایر زبانهای دوم یا خارجی توسعه یافته است. این متن به موقع، معتبر و جهانی، منبع ایده آلی برای همه کسانی است که در زمینه یادگیری زبان مشغول به تحصیل و کار می کنند.
he Complete Guide to the Theory and Practice of Materials Development for Language Learning provides undergraduate and graduate-level students in applied linguistics and TESOL, researchers, materials developers, and teachers with everything they need to know about the latest theory and practice of language learning materials development for all media. The past two decades have seen historic change in the field of language learning materials development. The four main drivers of that change include a shift in emphasis from materials for language teaching to language learning; evidenced-based development; the huge increase in digital delivery technologies; and the wedding of materials developed for the learning of English with those for other second or foreign languages. Timely, authoritative, and global in scope, this text represents the ideal resource for all those studying and working in the field of language learning
Preface References 1 Materials Development So Far Introduction Commercial Publications Materials Development Projects Conclusion What Do You Think? References 2 Issues in Materials Development Introduction Textbooks Pedagogic Approaches The Topic Content of Language Learning Materials Conclusion What Do You Think? Notes References 3 Materials Evaluation Introduction What the Early Literature Tells Us about Materials Evaluation What the Current Literature Tells Us about Materials Evaluation The Principles and Procedures of Materials Evaluation Which We Recommend Conclusion What Do You Think? Tasks References 4 Materials Adaptation Introduction What the Literature Tells Us about Materials Adaptation Adaptation—Practice and Theory Minor Adaptation The Principles and Procedures of Materials Adaptation that We Recommend An Example of an Adaptation Conclusion What Do You Think? Tasks Further Reading References 5 The Development of Materials Introduction How Writers Write Principled Development of Materials Practical Guidance to Writers in the Literature Recommendations for Developing Materials Conclusion What Do You Think? Task Further Reading References 6 The Process of Publishing Coursebooks Introduction Kinds of Textbooks The Development Process of Coursebooks Global Coursebooks Local Coursebooks Factors that We Believe will Help Successful Development of a Coursebook Conclusion What Do You Think? Task Further Reading References 7 Developing Digital Materials Introduction What Does Research Say about the Effectiveness of ICT in Language Education? Diverse Levels of Digital Adoption in Education Are Digital Materials Better at Facilitating Second-Language Acquisition? What Are the Strengths and Weaknesses of Digital Materials? A Summary of the Potential Benefits and Problems of Using Digital Materials Our Recommendations for Using and Developing Digital Materials Conclusion What Do You Think? Tasks Further Reading References 8 Developing Materials for the Acquisition of Language Introduction The Acquisition of Grammatical Competence The Acquisition of Lexical Competence The Acquisition of Pragmatic Competence Tasks Further Reading References 9 Developing Materials for the Development of Skills Introduction Skills and Strategies Towards Unification of Current Thinking in Different Strands of Disciplines for Developing Materials for the Four Skills What the Literature Says About Materials for Skills Development Our Recommendations on Developing Materials for the Four Modes of Communication What Do You Think? Tasks Further Reading References 10 Developing Materials for Young Learners Introduction The Literature Our Recommendations for Developing and Using Materials for Young Learners Conclusion What do You Think? Tasks Further Reading References