دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1 نویسندگان: Robert W. Rieber (auth.), Robert W. Rieber (eds.) سری: Cognition and Language ISBN (شابک) : 9781461377214, 9781461559399 ناشر: Springer US سال نشر: 1997 تعداد صفحات: 301 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 14 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب آثار جمع آوری شده از L.S. Vygotsky: تاریخ توسعه توابع عالی ذهنی: روانشناسی، عمومی، آموزش و پرورش (عمومی)
در صورت تبدیل فایل کتاب The Collected Works of L. S. Vygotsky: The History of the Development of Higher Mental Functions به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آثار جمع آوری شده از L.S. Vygotsky: تاریخ توسعه توابع عالی ذهنی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
در این جلد، خوانندگان با استدلال ویگوتسکی برای رویکردی نظری و روششناختی برای تمایز عملکردهای ذهنی «بالاتر» از فرآیندهای اساسیتر مغزی که سایر نظریهپردازان معتقد بودند در مرکز دستگاه روانشناختی قرار دارند، آشنا میشوند. دیدگاه روانشناس مشهور شوروی در مورد مسائل رشد به عنوان نقشهای بافته شده پیچیده شامل تحلیلهایی از موارد زیر است:
- رشد گفتار و زبان نوشتاری
- تسلط بر توجه و مهارتهای یادمانی
- خودکنترلی و شکلهای بالاتر و پرورش یافتهتر رفتار
- سن فرهنگی، شخصیت و جهانبینی کودکان.
In this volume, readers are introduced to Vygotsky's argument for a theoretical and methodological approach to differentiate A "higher" mental functions from the more basic brain processes that other theorists believed were at the center of the psychological apparatus. The famed Soviet psychologist's view of developmental issues as an intricately woven tapestry of functions includes analyses of:
- the development of speech and written language
- the mastering of attention and mnemonic skills
- self-control and the higher, more cultivated forms of
behavior
- the cultural age, personality, and world view of children.
Front Matter....Pages i-xvii
The Problem of the Development of Higher Mental Functions....Pages 1-26
Research Method....Pages 27-63
Analysis of Higher Mental Functions....Pages 65-82
The Structure of Higher Mental Functions....Pages 83-96
Genesis of Higher Mental Functions....Pages 97-119
The Development of Speech....Pages 121-130
Prehistory of the Development of Written Language....Pages 131-148
Development of Arithmetic Operations....Pages 149-152
Mastering Attention....Pages 153-177
The Development of Mnemonic and Mnemotechnical Functions....Pages 179-190
Development of Speech and Thinking....Pages 191-205
Self-Control....Pages 207-219
Cultivation of Higher Forms of Behavior....Pages 221-229
The Problem of Cultural Age....Pages 231-239
Conclusion; Further Research; Development of Personality and World View in the Child....Pages 241-251
Back Matter....Pages 253-294