ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب The Challenges of Educational Leadership (Leading Teachers, Leading Schools Series)

دانلود کتاب چالش های رهبری آموزشی (مجموعه معلمان پیشرو، مدارس پیشرو)

The Challenges of Educational Leadership (Leading Teachers, Leading Schools Series)

مشخصات کتاب

The Challenges of Educational Leadership (Leading Teachers, Leading Schools Series)

دسته بندی: آموزشی
ویرایش: 1 
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 1412900808, 9781412931458 
ناشر:  
سال نشر: 2004 
تعداد صفحات: 241 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 1 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 41,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 12


در صورت تبدیل فایل کتاب The Challenges of Educational Leadership (Leading Teachers, Leading Schools Series) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب چالش های رهبری آموزشی (مجموعه معلمان پیشرو، مدارس پیشرو) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب چالش های رهبری آموزشی (مجموعه معلمان پیشرو، مدارس پیشرو)

نویسنده مسائل انتقادی در مورد اهداف رهبری آموزشی ارائه می دهد. او بررسی می‌کند که چگونه مفاهیم «رسمی» رهبری توسط خواسته‌هایی هدایت می‌شوند که همیشه به نفع آموزشی، سیاسی یا اجتماعی شاغلین نیستند.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

The author presents critical issues about the purposes of educational leadership. He examines how 'official' concepts of leadership are driven by demands which are not always to the educational, political, or social benefit of practitioners.





نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی