دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب The Case of Academician Nikolai Nikolaevich Luzin
دانلود کتاب مورد آکادمیک نیکولای نیکولایویچ لوزین
مشخصات کتاب
The Case of Academician Nikolai Nikolaevich Luzin
ویرایش: نویسندگان: Sergei S. Demidov, Boris V. Levshin (eds.) سری: History of Mathematics 43 ISBN (شابک) : 1470426080, 9781470426088 ناشر: American Mathematical Society سال نشر: 2016 تعداد صفحات: 410 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 15 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 38,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب مورد آکادمیک نیکولای نیکولایویچ لوزین: تاریخ، کتابشناسی و نمایه، نگارش، راهنمای تحقیق و انتشار، مرجع، علم، کتابشناسی و نمایه، نگارش، تحقیق و انتشار راهنماها، مرجع، ریاضیات، کاربردی، هندسه و توپولوژی، تاریخ، بی نهایت، سیستم ریاضی، تجزیه و تحلیل، محبوب و ابتدایی، ریاضیات محض، مرجع، تحقیق، مطالعه و تدریس، دگرگونی‌ها، مثلثات، علوم و ریاضی، ریاضیات، جبر و مثلثات، حساب دیفرانسیل و انتگرال، هندسه، آمار، علوم و ریاضیات، جدید، Textbooks
در صورت تبدیل فایل کتاب The Case of Academician Nikolai Nikolaevich Luzin به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مورد آکادمیک نیکولای نیکولایویچ لوزین نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب مورد آکادمیک نیکولای نیکولایویچ لوزین
مدرسه شوروی، یکی از افتخارات ریاضیات قرن بیستم، در تابستان 1936 با یک بحران جدی مواجه شد. این مدرسه به دلیل درگیری های نسلی بین استعدادهای جوان و تشکیلات قدیمی، از فشارهای داخلی رنج می برد. در همان زمان، رهبران شوروی (از جمله خود استالین) با الزام دانشمندان به انتشار آثار خود به زبان روسی در اتحاد جماهیر شوروی، به «شوروی‌سازی» کل علم در اتحاد جماهیر شوروی تمایل داشتند و به روال تقریباً جهانی انتشار در غرب پایان دادند. . کمپینی برای "شورایی کردن" ریاضیات در اتحاد جماهیر شوروی با حمله به نیکولای نیکولایویچ لوزین، رهبر مدرسه ریاضیات شوروی، در پراودا آغاز شد. لوزین خوش شانس بود که فقط تعداد کمی از سرسخت ترین ایدئولوگ ها می خواستند او را کاملاً نابود کنند. در نتیجه، لوزین، اگرچه تحقیر شده و ترسیده بود، اما اجازه یافت که اظهار توبه عمومی کند و سپس با توبیخ نسبتاً ملایمی از او رها شد. یکی از عوامل اصلی فرار محدود او، انتزاعی بودن حوزه تحقیقاتی او (نظریه مجموعه های توصیفی) بود که گنجاندن آن در یک کمپین تبلیغاتی با هدف عموم مردم دشوار بود. کتاب حاضر حاوی متن پنج جلسه کمیسیون آکادمی علوم است که مسئول رسیدگی به اتهامات علیه لوزین بود، جلساتی که در ژوئیه 1936 برگزار شد. برای قرار دادن این جلسات در متن، مطالب جانبی از مطبوعات شوروی آن زمان گنجانده شده است.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
The Soviet school, one of the glories of twentieth-century mathematics, faced a serious crisis in the summer of 1936. It was suffering from internal strains due to generational conflicts between the young talents and the old establishment. At the same time, Soviet leaders (including Stalin himself) were bent on "Sovietizing" all of science in the USSR by requiring scholars to publish their works in Russian in the Soviet Union, ending the nearly universal practice of publishing in the West. A campaign to "Sovietize" mathematics in the USSR was launched with an attack on Nikolai Nikolaevich Luzin, the leader of the Soviet school of mathematics, in Pravda. Luzin was fortunate in that only a few of the most ardent ideologues wanted to destroy him utterly. As a result, Luzin, though humiliated and frightened, was allowed to make a statement of public repentance and then let off with a relatively mild reprimand. A major factor in his narrow escape was the very abstractness of his research area (descriptive set theory), which was difficult to incorporate into a propaganda campaign aimed at the broader public. The present book contains the transcripts of five meetings of the Academy of Sciences commission charged with investigating the accusations against Luzin, meetings held in July of 1936. Ancillary material from the Soviet press of the time is included to place these meetings in context.
