The Case against Education: Why the Education System Is a Waste of Time and Money

چرا باید از هدر دادن بودجه عمومی برای آموزش جلوگیری کنیم

علیرغم اینکه آموزش بسیار محبوب است - و بسیار سودآور است - به شدت بیش از حد ارزش گذاری شده است. در این کتاب انفجاری، برایان کاپلان استدلال می‌کند که کارکرد اصلی آموزش افزایش مهارت دانش‌آموزان نیست، بلکه تأیید هوش، اخلاق کاری، و مطابقت آن‌ها است – به عبارت دیگر، نشان دادن ویژگی‌های یک کارمند خوب. بیاموزید که چرا دانش‌آموزان به دنبال آسانی می‌روند همانطور که اغلب چیزهایی را که بعد از امتحان نهایی یاد می‌گیرند فراموش می‌کنند، چرا دهه‌ها دسترسی رو به رشد به تحصیلات منجر به مشاغل بهتر برای کارگران معمولی نشده است، بلکه منجر به تورم اعتباری سرسام‌آور شده است، چگونه کارفرمایان به کارگران برای گرانی پاداش می‌دهند. آنها به ندرت از مدرسه استفاده می کنند و چرا کاهش هزینه های آموزشی بهترین راه حل است.

کاپلان از جدیدترین علوم اجتماعی استفاده می‌کند تا نشان دهد که چگونه بازار کار به نمرات نسبت به دانش اهمیت می‌دهد و چرا هر چه رقبای شما تحصیلات بیشتری داشته باشند، بیشتر باید کارفرمایان را تحت تأثیر قرار دهید. او توضیح می دهد که چرا فارغ التحصیلی مهمترین علامت انطباق جامعه ما است، و چرا حتی بی فایده ترین مدارک تحصیلی می توانند قابلیت استخدام را تایید کنند. او از دو پاسخ سیاسی عمده حمایت می کند. اول ریاضت آموزشی است. دولت باید بودجه آموزش و پرورش را به شدت کاهش دهد تا از این نژاد موش بیهوده جلوگیری کند. دومی آموزش حرفه‌ای‌تر است، زیرا مهارت‌های عملی از نظر اجتماعی ارزش بیشتری نسبت به آموزش دانش‌آموزان دارند که چگونه از همسالان خود پیشی بگیرند.

مفاهیم عاشقانه در مورد آموزش \"خوب برای روح\" بودن باید به تحقیقات دقیق و عقل سلیم تسلیم شود—پرونده علیه آموزش راه را نشان می دهد.

Why we need to stop wasting public funds on education

Despite being immensely popular--and immensely lucrative—education is grossly overrated. In this explosive book, Bryan Caplan argues that the primary function of education is not to enhance students' skill but to certify their intelligence, work ethic, and conformity—in other words, to signal the qualities of a good employee. Learn why students hunt for easy As and casually forget most of what they learn after the final exam, why decades of growing access to education have not resulted in better jobs for the average worker but instead in runaway credential inflation, how employers reward workers for costly schooling they rarely if ever use, and why cutting education spending is the best remedy.

Caplan draws on the latest social science to show how the labor market values grades over knowledge, and why the more education your rivals have, the more you need to impress employers. He explains why graduation is our society's top conformity signal, and why even the most useless degrees can certify employability. He advocates two major policy responses. The first is educational austerity. Government needs to sharply cut education funding to curb this wasteful rat race. The second is more vocational education, because practical skills are more socially valuable than teaching students how to outshine their peers.

Romantic notions about education being "good for the soul" must yield to careful research and common sense—The Case against Education points the way.