دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Bryan Caplan
سری:
ISBN (شابک) : 0691174652, 9780691174655
ناشر: Princeton University Press
سال نشر: 2018
تعداد صفحات: 0
زبان: English
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 3 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب پرونده علیه آموزش: چرا سیستم آموزشی اتلاف وقت و پول است؟: اقتصاد، بانک و بانکداری، بازرگانی، سیاست تجاری، تطبیقی، توسعه و رشد، ارزهای دیجیتال، اقتصادسنجی، شرایط اقتصادی، تاریخچه اقتصادی، سیاست اقتصادی و توسعه، اقتصاد محیط زیست، شرکت های آزاد، نابرابری درآمد و نابرابری بین صنعتی، تورم مجدد ,اقتصاد کلان, اقتصاد خرد, پول و سیاست پولی, مالیه عمومی, توسعه پایدار, تئوری, بیکاری, شهری و منطقه ای, تجارت و پول, امور عمومی و سیاست, سیاست کشاورزی و غذا, برنامه ریزی شهری
در صورت تبدیل فایل کتاب The Case against Education: Why the Education System Is a Waste of Time and Money به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب پرونده علیه آموزش: چرا سیستم آموزشی اتلاف وقت و پول است؟ نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
چرا باید از هدر دادن بودجه عمومی برای آموزش جلوگیری کنیم
علیرغم اینکه آموزش بسیار محبوب است - و بسیار سودآور است - به شدت بیش از حد ارزش گذاری شده است. در این کتاب انفجاری، برایان کاپلان استدلال میکند که کارکرد اصلی آموزش، ارتقای مهارت دانشآموزان نیست، بلکه تأیید هوش، اخلاق کاری، و مطابقت آنها است - به عبارت دیگر، نشان دادن ویژگیهای یک کارمند خوب. بیاموزید که چرا دانشآموزان به دنبال آسانی میروند همانطور که اغلب چیزهایی را که بعد از امتحان نهایی یاد میگیرند فراموش میکنند، چرا دههها دسترسی رو به رشد به تحصیلات منجر به مشاغل بهتر برای کارگران معمولی نشده است، بلکه منجر به تورم اعتباری سرسامآور شده است، چگونه کارفرمایان به کارگران برای گرانی پاداش میدهند. مدرسه ای که آنها به ندرت استفاده می کنند و چرا کاهش هزینه های آموزشی بهترین راه حل است.
کاپلان از آخرین علوم اجتماعی استفاده می کند تا نشان دهد که چگونه بازار کار به نمرات بیشتر از دانش اهمیت می دهد و چرا رقبای شما تحصیلات بیشتری دارند. ، بیشتر به تحت تاثیر قرار دادن کارفرمایان نیاز دارید. او توضیح می دهد که چرا فارغ التحصیلی مهمترین سیگنال انطباق جامعه ما است و چرا حتی بی فایده ترین مدارک تحصیلی نیز می توانند قابلیت استخدام را تایید کنند. او از دو پاسخ سیاسی عمده حمایت می کند. اول ریاضت آموزشی است. دولت باید بودجه آموزش و پرورش را به شدت کاهش دهد تا از این نژاد موش بیهوده جلوگیری کند. دومی آموزش حرفه ای تر است، زیرا مهارت های عملی از نظر اجتماعی ارزش بیشتری نسبت به آموزش دانش آموزان دارند که چگونه بر همسالان خود برتری دهند.
مفاهیم عاشقانه در مورد آموزش "مفید برای روح" بودن باید به تحقیقات دقیق و رایج تسلیم شوند. sense―پرونده علیه آموزش راه را نشان می دهد.
Why we need to stop wasting public funds on education
Despite being immensely popular--and immensely lucrative―education is grossly overrated. In this explosive book, Bryan Caplan argues that the primary function of education is not to enhance students' skill but to certify their intelligence, work ethic, and conformity―in other words, to signal the qualities of a good employee. Learn why students hunt for easy As and casually forget most of what they learn after the final exam, why decades of growing access to education have not resulted in better jobs for the average worker but instead in runaway credential inflation, how employers reward workers for costly schooling they rarely if ever use, and why cutting education spending is the best remedy.
Caplan draws on the latest social science to show how the labor market values grades over knowledge, and why the more education your rivals have, the more you need to impress employers. He explains why graduation is our society's top conformity signal, and why even the most useless degrees can certify employability. He advocates two major policy responses. The first is educational austerity. Government needs to sharply cut education funding to curb this wasteful rat race. The second is more vocational education, because practical skills are more socially valuable than teaching students how to outshine their peers.
Romantic notions about education being "good for the soul" must yield to careful research and common sense―The Case against Education points the way.