دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: John W. Schwieter (editor), Zhisheng (Edward) Wen (editor) سری: Cambridge Handbooks in Language and Linguistics ISBN (شابک) : 1108845347, 2022001124 ناشر: Cambridge University Press سال نشر: 2022 تعداد صفحات: 800 [1016] زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 11 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب The Cambridge Handbook of Working Memory and Language به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب کتاب راهنمای حافظه کاری و زبان کمبریج نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این هندبوک با گردآوری تحقیقات پیشرفته، اولین متن جامعی است که نقش محوری حافظه فعال در فراگیری، پردازش، اختلالات و آموزش زبان اول و دوم را بررسی می کند. این کتاب که توسط گروهی از دانشمندان برجسته از سراسر جهان تالیف شده است، بینش معتبری در مورد کار از دیدگاههای متنوع و چند رشتهای ارائه میکند و مدلهای کلیدی حافظه فعال را در ارتباط با زبان معرفی میکند. پس از یک فصل مقدماتی توسط آلن بدلی، پیشگام حافظه فعال، این مجموعه در بخشهای موضوعی سازماندهی شده است که حافظه فعال را در رابطه با موارد زیر مورد بحث قرار میدهد: مدلها و معیارهای نظری. نظریه ها و چارچوب های زبانی؛ پردازش زبان اول اکتساب و پردازش دو زبانه؛ و اختلالات زبان، مداخلات، و آموزش. این کتابچه مطمئناً برای محققان، پزشکان، گفتاردرمانگران، و دانشجویان پیشرفته کارشناسی و کارشناسی ارشد در زبانشناسی، روانشناسی، آموزش، گفتار درمانی، علوم شناختی، و علوم اعصاب، یا هر کسی که به دنبال کسب اطلاعات بیشتر در مورد زبان، شناخت و انسان است، مورد علاقه و سودمند خواهد بود. ذهن.
Bringing together cutting-edge research, this Handbook is the first comprehensive text to examine the pivotal role of working memory in first and second language acquisition, processing, impairments, and training. Authored by a stellar cast of distinguished scholars from around the world, the Handbook provides authoritative insights on work from diverse, multi-disciplinary perspectives, and introduces key models of working memory in relation to language. Following an introductory chapter by working memory pioneer Alan Baddeley, the collection is organized into thematic sections that discuss working memory in relation to: Theoretical models and measures; Linguistic theories and frameworks; First language processing; Bilingual acquisition and processing; and Language disorders, interventions, and instruction. The Handbook is sure to interest and benefit researchers, clinicians, speech therapists, and advanced undergraduate and postgraduate students in linguistics, psychology, education, speech therapy, cognitive science, and neuroscience, or anyone seeking to learn more about language, cognition and the human mind.