دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: زبانشناسی ویرایش: نویسندگان: Sylviane Granger, Gaëtanelle Gilquin, Fanny Meunier سری: ISBN (شابک) : 1316432149, 9781316432143 ناشر: Cambridge University Press سال نشر: 2015 تعداد صفحات: 618 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 13 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب The Cambridge Handbook of Learner Corpus Research به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب کتاب کمبریج تحقیقات پیکره یادگیرنده نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
خاستگاه تحقیقات پیکره یادگیرنده به اواخر دهه 1980 بازمیگردد، زمانی که مجموعههای الکترونیکی بزرگی از دادههای نوشتاری یا گفتاری از زبانآموزان خارجی/زبان دوم جمعآوری شد، با هدف ارتقای درک ما از مکانیسمهای فراگیری زبان دوم و توسعه متناسب ابزار آموزشی ساخته شده است. با درگیر شدن با ماهیت بین رشته ای این رشته به سرعت در حال رشد، کتاب راهنمای تحقیقات مجموعه یادگیرنده کمبریج، کاربردهای متنوع و گسترده مجموعه های یادگیرنده را با 27 فصل نوشته شده توسط کارشناسان مشهور بین المللی بررسی می کند. این کار جامع منبعی حیاتی برای دانشآموزان، معلمان و محققان است که دیدگاههای تازه و نمای کلی منحصربهفردی از این رشته را ارائه میدهد. با مطالعات نماینده در هر فصل که یک راهنمای اساسی در مورد چگونگی انجام تحقیقات پیکره یادگیرنده در طیف گسترده ای از زمینه ها ارائه می دهد، این کار گزارشی پیشرفته از مجموعه پیکره یادگیرنده، حاشیه نویسی، روش شناسی، نظریه، تحلیل و کاربردها است.
The origins of learner corpus research go back to the late 1980s when large electronic collections of written or spoken data started to be collected from foreign/second language learners, with a view to advancing our understanding of the mechanisms of second language acquisition and developing tailor-made pedagogical tools. Engaging with the interdisciplinary nature of this fast-growing field, The Cambridge Handbook of Learner Corpus Research explores the diverse and extensive applications of learner corpora, with 27 chapters written by internationally renowned experts. This comprehensive work is a vital resource for students, teachers and researchers, offering fresh perspectives and a unique overview of the field. With representative studies in each chapter which provide an essential guide on how to conduct learner corpus research in a wide range of areas, this work is a cutting-edge account of learner corpus collection, annotation, methodology, theory, analysis and applications.