دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Martin Sellbom (editor). Julie A. Suhr (editor)
سری: Cambridge Handbooks in Psychology
ISBN (شابک) : 1108415911, 9781108415910
ناشر: Cambridge University Press
سال نشر: 2019
تعداد صفحات: 534
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 7 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب The Cambridge Handbook of Clinical Assessment and Diagnosis به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب راهنمای ارزیابی و تشخیص بالینی کمبریج نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتابچه یک بررسی معاصر و پژوهشی از موضوعات ضروری برای ارزیابی و تشخیص روانشناختی بالینی ارائه می دهد. این به تشریح مسائل ارزیابی میپردازد که همه روشها، تنظیمات و اختلالات را شامل میشود، از جمله (اما نه محدود به) مسائل روانسنجی، عوامل تنوع، معضلات اخلاقی، اعتبار ارائه بیمار، ارزیابی روانشناختی در درمان، و گزارشنویسی. این مضامین در سراسر جلد اجرا میشوند، زیرا محققان برجسته یافتههای تجربی و پیشرفتهای فناوری در حوزه خود را خلاصه میکنند. با هر فصل نوشته شده توسط متخصصان اصلی در زمینه های مربوطه، متن راهنمایی های تفسیری و عملی برای استفاده از اقدامات روانشناختی برای ارزیابی و تشخیص ارائه می دهد.
This Handbook provides a contemporary and research-informed review of the topics essential to clinical psychological assessment and diagnosis. It outlines assessment issues that cross all methods, settings, and disorders, including (but not limited to) psychometric issues, diversity factors, ethical dilemmas, validity of patient presentation, psychological assessment in treatment, and report writing. These themes run throughout the volume as leading researchers summarize the empirical findings and technological advances in their area. With each chapter written by major experts in their respective fields, the text gives interpretive and practical guidance for using psychological measures for assessment and diagnosis.
Cover Front Matter THE CAMBRIDGE HANDBOOK OF CLINICAL ASSESSMENT AND DIAGNOSIS Copyright Contents Figures Tables Contributors Acknowledgments 1 Introduction to the Handbook of Clinical Assessment and Diagnosis Part I: GENERAL ISSUES IN CLINICAL ASSESSMENT AND DIAGNOSIS 2 Psychometrics and Psychological Assessment 3 Multicultural Issues in Clinical Psychological Assessment 4 Ethical and Professional Issues in Assessment 5 Contemporary Psychopathology Diagnosis 6 Assessment of Noncredible Reporting and Responding 7 Technological Advances in Clinical Assessment 8 Psychological Assessment as Treatment 9 Writing a Psychological Report Using Evidence-Based Psychological Assessment Methods Part II: SPECIFIC CLINICAL ASSESSMENT METHODS 10 Clinical Interviewing 11 Multi-Informant Assessment of Psychopathology from Preschool through Old Age 12 Intellectual Assessment 13 Achievement Assessment 14 Using Vocational Assessment Tests 15 Neuropsychological Testing and Assessment 16 Minnesota Multiphasic Personality Inventory-2-Restructured Form (MMPI-2-RF) 17 Personality Assessment Inventory 18 The Millon Clinical Multiaxial Inventory-IV (MCMI-IV) 19 Self-Report Scales for Common Mental Disorders 20 Performance-Based Techniques Part III: ASSESSMENT AND DIAGNOSIS OF SPECIFIC MENTAL DISORDERS 21 Assessment of Childhood Neurodevelopmental Disorders 22 Assessment of Childhood Disruptive Behavior Disorders and Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder 23 Assessment of Depressive Disorders and Suicidality 24 Assessment of Anxiety Disorders and Obsessive-Compulsive Disorder 25 Assessment of Trauma- and Stressor-Related Disorders 26 Assessment of People with Psychotic and Bipolar Disorders 27 Assessment of Eating Disorders 28 Assessment of Substance Use Disorders 29 Assessment of Personality Disorder 30 Neuropsychological Assessment of Dementia 31 Assessment of Traumatic Brain Injuries Part IV: CLINICAL ASSESSMENT IN SPECIFIC SETTINGS 32 Screening and Assessment in Integrated Primary Care Settings 33 Psychological Assessment in Forensic Settings 34 Assessment Issues within Neuropsychological Settings 35 index