دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Elsa Davidson
سری:
ISBN (شابک) : 0814720889, 9780814720875
ناشر: New York University Press
سال نشر: 2011
تعداد صفحات: 262
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 1 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب The Burdens of Aspiration: Schools, Youth, and Success in the Divided Social Worlds of Silicon Valley به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب بارهای آرزو: مدارس ، جوانان و موفقیت در جهانهای اجتماعی شکافته دره سیلیکون نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
در طول رونق فناوری، دره سیلیکون به یکی از متمرکزترین مناطق قطبی شدن ثروت و نابرابری اجتماعی در ایالات متحده تبدیل شد - مکانی با طبقه متوسط در حال ناپدید شدن سریع، فقر مداوم، و شکاف های قابل توجه در پیشرفت تحصیلی و شغلی در طول دوران. خطوط طبقاتی و نژادی کارگران کم دستمزد و خانوادههایشان احساس عمیقی از طرد شدن از فرهنگ کارآفرینی فنی را تجربه کردند، در حالی که ساکنان طبقه متوسط، که از نزدیک شاهد موفقیت ظاهراً یک شبه یک طبقه «کارآفرین جدید» بودند، در مورد استانداردهای جدید و به ظاهر دست نیافتنی موفقیت شخصی مذاکره کردند. و از بین رفتن امنیت اقتصادی خودشان. The Burdens of Aspiration ردپای فرهنگ عمومی مبتنی بر موفقیت منطقه، واقعیت های افزایش ناامنی اجتماعی و اقتصادی و مدل های موفقیت مورد تاکید در مدارس دولتی معاصر برای جوانان کارگر و طبقه متوسط منطقه را بررسی می کند. تمرکز بر دو گروه متفاوت از دانشآموزان - جوانان لاتین تبار کمدرآمد، «در معرض خطر» که در برنامهای تخصصی شرکت میکنند که جوانان را در معرض صنعت فناوری پیشرفته در یک دبیرستان دولتی «کم عملکرد» قرار میدهد، و دانشآموزان سفیدپوست و آسیایی با درآمد متوسط که در آن شرکت میکنند. یک مدرسه دولتی "با عملکرد بالا" با ارتباطات غیررسمی با نخبگان فناوری - السا دیویدسون نگاهی عمیق به روند شکلگیری آرزوها در میان خطوط نژاد و طبقات ارائه میدهد. او با تجزیه و تحلیل موفقیتها و گاهی اوقات اثرات پیشبینینشده تلاشهای مدارس برای شکلدهی به آرمانها و ارزشهای دانشآموزان، بینشهای دقیقی را درباره نقش مدرسه در بازتولید اجتماعی، و اینکه چگونه پویایی نژاد و طبقه ایدههایی را درباره شهروندی مسئولانه ارائه میدهد، ارائه میکند. به جوانان آمریکا القا شده است.
During the tech boom, Silicon Valley became one of the most concentrated zones of wealth polarization and social inequality in the United States--a place with a fast-disappearing middle class, persistent pockets of poverty, and striking gaps in educational and occupational achievement along class and racial lines. Low-wage workers and their families experienced a profound sense of exclusion from the techno-entrepreneurial culture, while middle class residents, witnessing up close the seemingly overnight success of a “new entrepreneurial” class, negotiated both new and seemingly unattainable standards of personal success and the erosion of their own economic security. The Burdens of Aspiration explores the imprint of the region’s success-driven public culture, the realities of increasing social and economic insecurity, and models of success emphasized in contemporary public schools for the region’s working and middle class youth. Focused on two disparate groups of students--low-income, “at-risk” Latino youth attending a specialized program exposing youth to high tech industry within an “under-performing” public high school, and middle-income white and Asian students attending a “high-performing” public school with informal connections to the tech elite--Elsa Davidson offers an in-depth look at the process of forming aspirations across lines of race and class. By analyzing the successes and sometimes unanticipated effects of the schools' attempts to shape the aspirations and values of their students, she provides keen insights into the role schooling plays in social reproduction, and how dynamics of race and class inform ideas about responsible citizenship that are instilled in America's youth.
Cover......Page 1
Contents......Page 8
Acknowledgments......Page 10
PART I. Introduction......Page 14
1 Phantoms of Success: The Politics of Aspiration in Post-Boom Silicon Valley......Page 16
PART II. Aspirations of Youth in Silicon Valley......Page 40
2 Managing “At-Risk” Selves and “Giving Back”: Aspiration Management among Working-Class Youth......Page 42
3 Marketing the Self: Aspiration Management among Middle-Class Youth in Silicon Valley......Page 80
PART III. The Politics of Social Reproduction in Silicon Valley......Page 128
4 “Every Youth a Start-up”: Education and Training in Silicon Valley......Page 130
5 A Fear of Slipping: A Cultural Politics of Class......Page 170
PART IV. Conclusion......Page 196
6 A Flexible Politics of Citizenship: Old Patterns, New Burdens, and the Space of Contradiction......Page 198
Notes......Page 228
References......Page 242
C......Page 252
E......Page 253
H......Page 254
M......Page 255
O......Page 256
R......Page 257
S......Page 258
V......Page 259
Z......Page 260
About the Author......Page 262