دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: A F Rocha, Eduardo Massad. Professor., Alfredo Pereira. Jr سری: Studies in fuzziness and soft computing, v. 165 ISBN (شابک) : 3540218580, 3540323570 ناشر: Springer سال نشر: 2005 تعداد صفحات: 230 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 19 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب The brain : fuzzy arithmetic to quantum computing به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مغز: محاسبات فازی تا محاسبات کوانتومی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
میتوانیم نوشتن این کتاب را با چند نویسنده دیگر شروع کنیم که مغز قویترین و پیچیدهترین ابزار پردازش اطلاعات شناخته شده است، چه به طور طبیعی توسعه یافته باشد و چه مصنوعی. اگرچه ما کاملاً با این گفته موافقیم، اما با انجام این کار خواننده را گمراه می کنیم، به این معنا که کتاب حاضر اساساً با هدف رسمیت بخشیدن به دانش مربوط به فیزیولوژی مغز انباشته شده در چند دهه گذشته است. به جای اینکه صرفاً پیچیدگی ساختار مغزی را توصیف کنیم یا مجموعهای از تفسیرها و بررسیهای نتایج تجربی جالب را ارائه کنیم، دستاوردهای جدید در اطلاعات کوانتومی و محاسبات کوانتومی را در نظر میگیریم و از ابزارهای ریاضی اخیراً توسعهیافته استفاده میکنیم. علوم اعصاب در قرن نوزدهم با آثار پل بروکا شروع شد. با این حال، این رشته نوپا تنها در زمانهای اخیر و به دنبال توسعه تکنیکهای غیرتهاجمی قدرتمند برای بررسی مدارهای عصبی که از عملکردهای شناختی پیچیده مغز انسان پشتیبانی میکنند، رونق گرفت. اگرچه مدلهای پیچیده ریاضی و نظریههای فیزیکی ابزارهای اساسی پشت مبانی مفهومی و پیادهسازی تحلیلی این تکنیکهای مدرن هستند، تا جایی که میدانیم هیچ تلاشی برای رسمی کردن دانش واقعی در مورد عملکرد مغز در چارچوب نظری منسجم صورت نگرفت. شامل پیشرفت های چند ساله در علوم ریاضی و فیزیکی. پرداختن به این کمبود اولین انگیزه ما در نوشتن این کتاب بود.
We could start writing this book by saying, with several other authors, that the brain is the most powerful and complex information processing device known, whether naturally developed or created artificially. Although we fully agree with this statement, in doing so we would be misleading the reader, in the sense that the present book basically aims to formalize the knowledge concerning brain physiology accumulated over the past few decades. Instead of merely describing the complexity of the cerebral str- ture or presenting a collection of commentaries and reviews of interesting experimental results, we take into account novel achievements in quantum information and quantum computation, and avail ourselves of recently - veloped mathematical tools. Neuroscience was bom in the 19'~ century with the works of Paul Brocca. However, this fledgling field experienced a boom only in recent times, following the development of powerful non-invasive techniques for probing the neural circuitry supporting the complex cognitive functions of the human brain. Although sophisticated mathematical models and phy- cal theories are the basic tools behind the conceptual foundations and a- lytical implementation of these modem techniques, to the best of our knowledge no effort was made to formalize the actual knowledge about brain function into a coherent theoretical framework incorporating the - cent developments in mathematical and physical science. Addressing this lack was our first motivation in writing this book.
Introduction....Pages 1-6
Quantification and Calculation in Nature....Pages 7-20
The Cells of the Brain....Pages 21-52
Brain: A Distributed Intelligent Processing System....Pages 53-77
Neural Computational Mechanisms Supporting Cognitive Processes....Pages 79-92
The Brain and Quantum Computation....Pages 93-116
Memetics and Cognitive Mathematics....Pages 117-133
Modeling of Arithmetic Reasoning....Pages 135-151
Brain Maps of Arithmetic Processes in Children and Adults....Pages 153-177
Arithmetic Learning Capability in Congenitally Injured Brains....Pages 179-198
Learning Arithmetic: Why So Difficult?....Pages 199-211