دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: تاریخ ویرایش: نویسندگان: Ron Theodore Robin سری: ISBN (شابک) : 0691037000, 9781400813148 ناشر: سال نشر: 1995 تعداد صفحات: 230 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 910 کیلوبایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب کالج سیم خاردار: آموزش مجدد اسرای جنگی آلمانی در ایالات متحده در طول جنگ جهانی دوم: رشته های تاریخی، تاریخ اروپا و آمریکا
در صورت تبدیل فایل کتاب The Barbed-Wire College: Reeducating German POWs in the United States During World War II به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب کالج سیم خاردار: آموزش مجدد اسرای جنگی آلمانی در ایالات متحده در طول جنگ جهانی دوم نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
از استالاگ 17 تا کاندیدای منچوری، رسانه های آمریکایی مدت هاست مجذوب داستان های اسیران جنگی آمریکایی شده اند. اما تعداد کمی از آمریکایی ها می دانند که اسیران جنگی دشمن در طول جنگ جهانی دوم در خاک خودمان زندانی شده اند. در کالج سیم خاردار، ران رابین داستان خارقالعاده 380000 زندانی آلمانی را روایت میکند که اردوگاههایی از رود آیلند تا ویسکانسین، میسوری تا نیوجرسی را پر کردند. رابین با استفاده از روایتهای شخصی، روزنامههای اردوگاه، و سوابق نظامی، تلاشهای مقامات زندان برای شکلدهی به زندگی روزمره و ذهن زندانیان خود را در دستگیری جزئیات، بازسازی میکند. از سال 1943 به بعد، و علیرغم کنوانسیون ژنو، زندانیان در معرض خطر قرار گرفتند. یک برنامه آموزش مجدد جاه طلبانه که برای تبدیل آنها به دموکرات هایی به سبک آمریکایی طراحی شده است. تحت هدایت پنتاگون، اساتید هنرهای لیبرال به بیش از 500 اردوگاه در سراسر کشور وارد شدند. این مربیان که نسبت به توصیههای رقبای حرفهای خود، دانشمندان علوم رفتاری، ناشنوا بودند، برنامهای از هنر و علوم انسانی را اجرا کردند که فقط بر جنبههای مثبت جامعه آمریکا تأکید داشت. مربیان آمریکایی با کمک همکاران اسرای جنگی آلمانی، کتاب ها و فیلم های محبوب را سانسور کردند تا انسان گرایی دموکراتیک را ترویج کنند و مسائل طبقاتی و نژادی، مادی گرایی و قهرمانی های دوران جنگ را کم اهمیت جلوه دهند. مقامات پنتاگون که طعمه سرخ بودند نیز سهم خود را به این برنامه اضافه کردند. در پایان جنگ، برنامه درسی بیشتر به مبارزه با جذابیتهای کمونیسم توجه داشت تا ریشهکن کردن شرارتهای ناسیونال سوسیالیسم. مسئولان آموزش مجدد از توجه به یک عامل غفلت کردند: خرده فرهنگ نظامی آلمانی در اردوگاهها، با زنجیرهای سفت و سخت. فرماندهی و تمایل به قتل "خائنان". نتیجه غفلت آنها شکست مطلق برنامه آموزش مجدد بود. با این حال، ران رابین با بیان داستان موجودیت سنگلاخ این برنامه نشان می دهد که چگونه این فصل جذاب تاریخ نظامی با دو قسمت مهم تاریخ قرن بیستم آمریکا گره خورده است: نبرد بر سر آینده آموزش و پرورش آمریکا و هیستریک های دوران مک کارتی. منتظر آمریکای پس از جنگ بود.
From Stalag 17 to The Manchurian Candidate, the American media have long been fascinated with stories of American prisoners of war. But few Americans are aware that enemy prisoners of war were incarcerated on our own soil during World War II. In The Barbed-Wire College Ron Robin tells the extraordinary story of the 380,000 German prisoners who filled camps from Rhode Island to Wisconsin, Missouri to New Jersey. Using personal narratives, camp newspapers, and military records, Robin re-creates in arresting detail the attempts of prison officials to mold the daily lives and minds of their prisoners.From 1943 onward, and in spite of the Geneva Convention, prisoners were subjected to an ambitious reeducation program designed to turn them into American-style democrats. Under the direction of the Pentagon, liberal arts professors entered over 500 camps nationwide. Deaf to the advice of their professional rivals, the behavioral scientists, these instructors pushed through a program of arts and humanities that stressed only the positive aspects of American society. Aided by German POW collaborators, American educators censored popular books and films in order to promote democratic humanism and downplay class and race issues, materialism, and wartime heroics. Red-baiting Pentagon officials added their contribution to the program, as well; by the war's end, the curriculum was more concerned with combating the appeals of communism than with eradicating the evils of National Socialism.The reeducation officials neglected to account for one factor: an entrenched German military subculture in the camps, complete with a rigid chain of command and a propensity for murdering "traitors." The result of their neglect was utter failure for the reeducation program. By telling the story of the program's rocky existence, however, Ron Robin shows how this intriguing chapter of military history was tied to two crucial episodes of twentieth- century American history: the battle over the future of American education and the McCarthy-era hysterics that awaited postwar America.