The Anti-Education Era: Creating Smarter Students through Digital Learning

یکی از اولین قهرمانان تأثیرات مثبت بازی، جنبه تاریک رسانه های دیجیتال و اجتماعی امروزی را آشکار می کند

مدارس امروزی مشتاق به استفاده از آخرین فناوری در کلاس هستند، اما بیشتر به جای بهبود یادگیری، رسانه های الکترونیکی جدید می توانند به آسانی افق دید دانش آموزان را محدود کنند. جیمز پل گی، مبتکر آموزش، اولین بار یک دهه پیش در کتاب کلاسیک خود بازی‌های ویدیویی درباره یادگیری و سواد به ما چه می‌آموزد، مزایای آموزشی بازی را ثبت کرد. اکنون، با رسانه‌های دیجیتال و اجتماعی در مرکز زندگی مدرن، او هشدار مهمی صادر می‌کند که فناوری‌های جدید پیشگامانه، به دور از تحول در مدرسه، می‌تواند توانایی نسل بعدی را برای حل چالش‌های عمیق جهانی متوقف کند. راه حل - و شاید آینده فرزندان ما - در چیزی نهفته است که Gee آن را هوش همگام می نامد، راهی برای سازماندهی مردم و ابزارهای دیجیتالی آنها برای حل مشکلات، تولید دانش و اجازه دادن به مردم برای شمارش و مشارکت. Gee استراتژی‌ها و ابزارهای مهمی را برای والدین، مربیان و سیاست‌گذاران امروزی، از جمله دنیای مجازی، مربیان مصنوعی، و راه‌هایی برای ایجاد هوش جمعی که در آن افراد روزمره می‌توانند مشکلات سخت را حل کنند، بررسی می‌کند. با به کارگیری نیروی خلاقیت انسانی با پیچیدگی تعاملی و تکنولوژیکی، در نهایت می‌توانیم بر محدودیت‌های سیستم آموزشی ناموفق امروزی غلبه کنیم و مشکلات دنیای پرخطر جهانی خود را حل کنیم. دوران ضد آموزش فراخوانی قدرتمند و مهم برای تغییر شکل یادگیری دیجیتال، مشارکت دادن کودکان در یک تجربه آموزشی معنادار و رفع نابرابری است.

One of the first champions of the positive effects of gaming reveals the dark side of today's digital and social media

Today's schools are eager to use the latest technology in the classroom, but rather than improving learning, the new e-media can just as easily narrow students' horizons. Education innovator James Paul Gee first documented the educational benefits of gaming a decade ago in his classic What Video Games Have to Teach Us About Learning and Literacy. Now, with digital and social media at the center of modern life, he issues an important warning that groundbreaking new technologies, far from revolutionizing schooling, can stymie the next generation's ability to resolve deep global challenges. The solution-and perhaps our children's future-lies in what Gee calls synchronized intelligence, a way of organizing people and their digital tools to solve problems, produce knowledge, and allow people to count and contribute. Gee explores important strategies and tools for today's parents, educators, and policy makers, including virtual worlds, artificial tutors, and ways to create collective intelligence where everyday people can solve hard problems. By harnessing the power of human creativity with interactional and technological sophistication we can finally overcome the limitations of today's failing educational system and solve problems in our high-risk global world. The Anti-Education Era is a powerful and important call to reshape digital learning, engage children in a meaningful educational experience, and bridge inequality.