دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Mariken Teeuwen, Irene van Renswoude سری: Utrecht Studies in Medieval Literacy, 38 ISBN (شابک) : 9782503569482, 9782503569499 ناشر: Brepols Publishers سال نشر: 2017 تعداد صفحات: 796 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 14 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب The Annotated Book in the Early Middle Ages: Practices of Reading and Writing به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب کتاب مشروح در اوایل قرون وسطی: شیوه های خواندن و نوشتن نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
Front Matter (\"Contents\", \"Abbreviations\", \"List of Illustrations\"), p. i Free Access Introduction, p. 1 Mariken Teeuwen, Irene Van Renswoude https://doi.org/10.1484/M.USML-EB.5.115015 Section I: Scholars and Their Books: Practices and Methods of Annotating Voices from the Edge: Annotating Books in the Carolingian Period, p. 13 Mariken Teeuwen https://doi.org/10.1484/M.USML-EB.5.115016 Technical Signs in Early Medieval Manuscripts Copied in Irish Minuscle, p. 37 Evina Steinová https://doi.org/10.1484/M.USML-EB.5.115017 A Peregrinus’s Vade Mecum: ms Bern 363 and the ‘Circle of Sedulius Scottus’, p. 87 Giorgia Vocino https://doi.org/10.1484/M.USML-EB.5.115018 The Making of the De praedestinatione of Ratramnus of Corbie (Including the Identification of a New Personal Manuscript), p. 125 Warren Pezé https://doi.org/10.1484/M.USML-EB.5.115019 The Making of a Tenth-Century Self-Commentary: The Glosses to Atto of Vercelli’s Perpendiculum and Their Sources, p. 157 Giacomo Vignodelli https://doi.org/10.1484/M.USML-EB.5.115020 Section II: Textual Scholarship by Means of Annotation The Earliest Anonymous Exposition of Priscian: Two Manuscripts and Their Glosses, p. 199 Franck Cinato https://doi.org/10.1484/M.USML-EB.5.115021 Source Marks in Scholia: Evidence from an Early Medieval Gospel Manuscript, p. 237 Markus Schiegg https://doi.org/10.1484/M.USML-EB.5.115022 Tironische Tituli: Die Verwendung stenographischer Marginalien zur inhaltlichen Erschließung von Texten des frühen Mittelalters, p. 263 Martin Hellmann https://doi.org/10.1484/M.USML-EB.5.115023 Glossen aus einem einzigen Buchstaben, p. 285 Andreas Nievergelt https://doi.org/10.1484/M.USML-EB.5.115024 Space as Paratext: Scribal Practice in the Medieval Edition of Ammianus Marcellinus, p. 305 Justin A. Stover https://doi.org/10.1484/M.USML-EB.5.115025 The Margin as Editorial Space: Upgrading Dioscorides alphabeticus in Eleventh-Century Monte Cassino, p. 323 Erik Kwakkel https://doi.org/10.1484/M.USML-EB.5.115026 Making notae for Scholarly Retrieval: A Franciscan Case Study, p. 343 Alberto Cevolini https://doi.org/10.1484/M.USML-EB.5.115027 Section III: Private Study and Classroom Reading Reading and the Lemma in Early Medieval Textual Culture, p. 371 Sinéad O\'Sullivan https://doi.org/10.1484/M.USML-EB.5.115028 Reading between the Lines of Virgil’s Early Medieval Manuscripts, p. 397 Silvia Ottaviano https://doi.org/10.1484/M.USML-EB.5.115029 Notker Labeo’s Translation / Commentaries: Changing Form and Function over Time, p. 427 Anna Grotans https://doi.org/10.1484/M.USML-EB.5.115030 Transmitting Knowledge by Text and Illustration: The Case of ms Leiden, ub, vlo 15, p. 465 Ad Van Els https://doi.org/10.1484/M.USML-EB.5.115031 Monastic Practices of Shared Reading as Means of Learning, p. 501 Micol Long https://doi.org/10.1484/M.USML-EB.5.115032 Reading Horace alongside Other Classics: ms British Library, Harley 2724, p. 529 Paulina Taraskin https://doi.org/10.1484/M.USML-EB.5.115033 Section IV: Annotating Orthodox and Heterodox Knowledge The Censor’s Rod: Textual Criticism, Judgment, and Canon Formation in Late Antiquity and the Early Middle Ages, p. 555 Irene van Renswoude https://doi.org/10.1484/M.USML-EB.5.115034 Text and Context: The Annotations in ms Verona, Biblioteca Capitolare XXII (20), p. 597 Luciana Cuppo https://doi.org/10.1484/M.USML-EB.5.115035 Studying Jerome in a Carolingian Monastery, p. 621 Janneke Raaijmakers https://doi.org/10.1484/M.USML-EB.5.115036 Deux témoins d’Ambroise sur le Psaume 118 et leur ancêtre, p. 647 Pierre Chambert-Protat https://doi.org/10.1484/M.USML-EB.5.115037 The Annotation of Patristic Texts as Curatorial Activity? The Case of Marginalia to Augustine’s De Genesi ad litteram in Late Antiquity and the Middle Ages, p. 673 Jesse Keskiaho https://doi.org/10.1484/M.USML-EB.5.115038 Reading the Catholic Epistles: Glossing Practices in Early Medieval Wissembourg, p. 705 Cinzia Grifoni https://doi.org/10.1484/M.USML-EB.5.115039 Theological Issues and Traces of Controversies in Manuscripts Transmitting Works of the Church Fathers, p. 743 Patrizia Carmassi https://doi.org/10.1484/M.USML-EB.5.115040 Epilogue The Search for Glossed Clauses: An Autobiographical Account of a Corbie Study, p. 767 David Ganz https://doi.org/10.1484/M.USML-EB.5.115041 Back Matter (\"Indices\"), p. 773 Free Access