دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: زبانشناسی ویرایش: نویسندگان: Misha Becker سری: Cambridge Studies in Linguistics 141 ISBN (شابک) : 1107007844, 9781107007840 ناشر: Cambridge University Press سال نشر: 2014 تعداد صفحات: 342 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب The Acquisition of Syntactic Structure: Animacy and Thematic Alignment به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب دستیابی به ساختار نحوی: جانداری و همسویی موضوعی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب یک معمای معروف را توضیح میدهد که به تسریع ایجاد نحو زاینده کمک کرد: چگونه کودکان ساختارهای نحوی مختلف مرتبط با جملاتی مانند جان را از هم جدا میکنند. پاسخ در جانداری نهفته است: کتاب با پیشفرض که سوژهها جاندار هستند، استدلال میکند که کودکان میتوانند از وقوع یک موضوع بیجان به عنوان نشانهای برای ساختاری غیر متعارف استفاده کنند، که در آن آن موضوع جابهجا میشود (کتاب آسان است/* مشتاق خواندن). نویسنده از شواهدی از طیف وسیعی از زیرشاخههای زبانی، از جمله نظریه نحوی، گونهشناسی، پردازش زبان، توسعه مفهومی، اکتساب زبان و مدلسازی محاسباتی استفاده میکند و خوانندگان را در معرض این انواع مختلف دادهها به روشی قابل دسترس قرار میدهد. ادعاهای نظری کتاب، فرضیههای معروف راهاندازی نحوی و معنایی را گسترش میدهد و در نتیجه پوشش بیشتری از اصول اصلی فراگیری زبان را پوشش میدهد. این برای محققان در اکتساب زبان، نحو، روانزبانشناسی و زبانشناسی محاسباتی ضروری است.
This book explains a well-known puzzle that helped catalyze the establishment of generative syntax: how children tease apart the different syntactic structures associated with sentences like John is easy/eager to please. The answer lies in animacy: taking the premise that subjects are animate, the book argues that children can exploit the occurrence of an inanimate subject as a cue to a non-canonical structure, in which that subject is displaced (the book is easy/*eager to read). The author uses evidence from a range of linguistic subfields, including syntactic theory, typology, language processing, conceptual development, language acquisition, and computational modeling, exposing readers to these different kinds of data in an accessible way. The theoretical claims of the book expand the well-known hypotheses of syntactic and semantic bootstrapping, resulting in greater coverage of the core principles of language acquisition. This is a must-read for researchers in language acquisition, syntax, psycholinguistics and computational linguistics.