دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Dalila Ayoun (editor)
سری: Studies in Bilingualism 63
ISBN (شابک) : 9027210098, 9789027210098
ناشر: John Benjamins Publishing Company
سال نشر: 2022
تعداد صفحات: 294
[296]
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 3 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب The Acquisition of Gender: Crosslinguistic perspectives به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب اکتساب جنسیت: دیدگاه های متقابل زبانی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
جنسیت بهعنوان یک ویژگی مورفوسنتاکسی مسلماً «یک مقوله زبانی بیپایان جذاب» است (کوربت 2014: 1). حتی ممکن است بگوییم این یکی از «معمایکنندهترین مقولههای دستوری» است (کوربت 1991: 1) که سؤالات کاوشگری را از دیدگاههای مختلف نظری و کاربردی مطرح کرده است. بیشتر زبانها سیستمهای جنسیتی معنایی و/یا رسمی را با درجات مختلف تیرگی و پیچیدگی نشان میدهند، و حتی زبانهای نزدیک به هم تفاوتهای مشخصی دارند که برای زبانآموزان زبان دوم مشکلاتی ایجاد میکند. سه فصل اول این جلد بررسیهای انتقادی را در سه حوزه مختلف ارائه میکند - تخصیص جنسیت در عبارات اسمی مختلط، تعصبات ملایم ظریف و اکتساب جنسیت در سخنرانان میراث کودکان و بزرگسالان اسپانیایی - در حالی که شش فصل بعدی شواهد تجربی جدیدی را در اکتساب ارائه میکنند. جنسیت توسط کودکان دوزبانه، بزرگسالان زبان آموزان L2/L3 و گویشوران قدیمی به زبان های مختلف مانند ایتالیایی، آلمانی، هلندی یا ماندارین-ایتالیایی.
Gender as a morphosyntactic feature is arguably “an endlessly fascinating linguistic category” (Corbett 2014: 1). One may even say it is among “the most puzzling of the grammatical categories” (Corbett 1991: 1) that has raised probing questions from various theoretical and applied perspectives. Most languages display semantic and/or formal gender systems with various degrees of opacity and complexity, and even closely related languages present distinct differences, creating difficulties for second language learners. The first three chapters of this volume present critical reviews in three different areas – gender assignment in mixed noun phrases, subtle gentle biases and the gender acquisition in child and adult heritage speakers of Spanish – while the next six chapters present new empirical evidence in the acquisition of gender by bilingual children, adult L2/L3 learners and heritage speakers of various languages such as Italian, German, Dutch or Mandarin-Italian.