The Academic Profession in Europe: New Tasks and New Challenges

این اولین کتاب از چندین مورد با نتایج یک پروژه مشترک اروپایی است که توسط بنیاد علوم اروپا در مورد تغییرات در حرفه دانشگاهی در اروپا (EUROAC) پشتیبانی می شود. این یک توضیح کوتاه از برنامه ESF EUROHESC و اشکال خاص پروژه های تحقیقاتی مشترک بین المللی است که تحت چتر این برنامه تأمین مالی می شود. سپس پروژه EUROAC را ترسیم می کند. این پروژه سه کانون (حکومت، حرفه ای شدن، مشاغل دانشگاهی) را برای تحلیل تغییرات در کار حرفه دانشگاهی انتخاب کرده است. اولین نتایج در قالب بررسی های عمیق ادبیات، محتوای کتاب را تشکیل می دهد. این هشت مرور ادبیات در مورد وضعیت هنر تحقیقات موجود، ابعاد مختلف موضوع کلی را نشان می دهد. تاکید ویژه ای بر عواملی است که منجر به تغییر در وظایف شغلی حرفه دانشگاهی در اروپا می شود و اینکه چگونه حرفه دانشگاهی با این چالش های جدید کنار می آید.

بنابراین، این کتاب وضعیتی از هنر ارائه می دهد. تحقیقات موجود در مورد موضوعات زیر: نتایج اصلی مطالعات قبلی در مورد حرفه دانشگاهی. حرفه دانشگاهی و تعامل آنها با متخصصان جدید آموزش عالی؛ هویت حرفه ای در آموزش عالی؛ گسترش وظایف کاری: مأموریت مدنی و توسعه پایدار؛ مشاغل آکادمیک در بازارهای دانشگاهی؛ تغییر نقش دانشگاهیان در مواجهه با افزایش مدیریت گرایی؛ تأثیر تضمین کیفیت، حاکمیت و ارتباط بر رضایت از حرفه دانشگاهی.

This book is the first of several with the results of a collaborative European project supported by the European Science Foundation on changes in the academic profession in Europe (EUROAC). It provides a short description of the ESF EUROHESC programme and the particular forms of international collaborative research projects which are funded under the umbrella of this programme. It then outlines the EUROAC project. This project has chosen three foci (governance, professionalisation, academic careers) to analyse changes in the work of the academic profession. The first results in the form of in-depth literature reviews constitute the content of the book. These eight literature reviews about the state of the art of existing research feature the various dimensions of the overall theme. A particular emphasis is put on factors leading to changes in the work tasks of the academic profession in Europe and how the academic profession is coping with these new challenges.

Thus, the book provides a state of the art account of existing research about the following themes: main results of previous studies on the academic profession; the academic profession and their interaction with new higher education professionals; professional identities in higher education; extending work tasks: civic mission and sustainable development; academic careers in academic markets; the changing role of academics in the face of rising managerialism; the influence of quality assurance, governance, and relevance on the satisfaction of the academic profession.