دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: جامعه شناسی ویرایش: 1st نویسندگان: Johanna Rendle-Short سری: Directions in Ethnomethodology and Conversation Analysis ISBN (شابک) : 0754645975, 9780754645979 ناشر: Ashgate سال نشر: 2006 تعداد صفحات: 183 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 16 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب The Academic Presentation: Situated Talk in Action به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ارائه آکادمیک: گفتگوی موقعیتی در عمل نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
آیا ارائه یک کار آسان است؟ در این کتاب، نویسنده این کار به ظاهر ساده را باز می کند تا پیچیدگی زیربنای آن را نشان دهد. با بررسی ارائه آکادمیک به عنوان نمونه، نویسنده جزئیات زمانی را که همه چیز طبق برنامه پیش می رود از منظر مخاطب شنونده نشان می دهد و نشان می دهد که چگونه ارائه دهندگان سمینار با مخاطبان و اشیاء اطراف آنها تعامل می کنند تا یک کل منسجم را ایجاد کنند که همان ارائه آکادمیک است. از طریق بررسی دقیق گفتگو در تعامل، این کتاب یک نمونه از صحبت را به عنوان تمرین موقعیتیافته روشن میکند و معمولی بودن ارائه دانشگاهی را نشان میدهد. و پیچیدگی پیچیده آن در گفتگوی لحظه به لحظه. در حالی که مخاطبان متوجه می شوند که یک سمینار در حال برگزاری است، این کتاب نشان می دهد که چگونه این شناخت به وجود می آید. شروع با بحث گفتگو در تعامل و تجزیه و تحلیل مکالمه، و ارائه آکادمیک به عنوان نمونه ای از گفتگوی نهادی، تعامل را در گفتگوی مونولوژیک، هم از منظر غیر CA و هم از منظر CA ارزیابی می کند. تجزیه و تحلیل نظم ارائه دانشگاهی و نحوه توصیف چنین نظمی را به عنوان نمونه ای از صحبت های موقعیتی نشان می دهد. این کتاب مورد علاقه دانشگاهیان علاقه مند به تجزیه و تحلیل گفتگو و تعامل، گفتگوی موقعیتی، روش شناسی قومی و تحلیل مکالمه است.
Is giving a presentation an easy task? In this book, the author unpacks this seemingly simple task to show the complexity that underlies it. Examining the academic presentation as a case in point, the author details when things go according to plan from the perspective of the listening audience and shows how seminar presenters interact with the audience and objects around them to produce a coherent whole that is the academic presentation. Through detailed examination of talk-in-interaction the book throws light on one instance of talk as situated practice, demonstrating the ordinariness of the academic presentation; and its intricate complexity of moment-by-moment talk. While audience members recognise that a seminar is underway, this book shows how this recognition comes about. Starting with a discussion of talk-in-interaction and conversation analysis, and the academic presentation as an instance of institutional talk, it assesses interaction within monologic talk, from both a non-CA perspective, and CA perspective. The analysis demonstrates the orderliness of the academic presentation and how to describe such order as an instance of situated talk. The book is of interest to academics interested in the analysis of talk and interaction, situated talk, ethnomethodology and conversation analysis.
List of Figures vii Series Preface ix Acknowledgements xi Transcription Conventions xiii 1 Introduction 1 2 Transcribing Video Data 21 3 The Presentation as Monologue 31 4 Doing the Academic Presentation 41 5 Showing Structure within the Academic Presentation 79 6 Doing Deixis 107 7 Interacting with Objects 131 8 Conclusion 147 Conclusion 158 References 159 Index 171