دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Sandra J. Weber
سری:
ISBN (شابک) : 0750704128, 9780750704120
ناشر:
سال نشر: 1995
تعداد صفحات: 177
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب That's Funny You Don't Look Like A Teacher!: Interrogating Images, Identity, And Popular Culture (World of Childhood & Adolescence) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب این خنده دار است که شما شبیه یک معلم نیستید!: بازجویی از تصاویر، هویت و فرهنگ عامه (دنیای کودکی و نوجوانی) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
"این کتابی است درباره تصاویر معلمان و آموزش هایی که در زندگی روزمره کودکان و بزرگسالان نفوذ می کند و به روش های مهم، اما ناشناخته، تصورات شخصی آنها را از اینکه معلمان چه کسانی هستند و چه می کنند شکل می دهد. بینشی منحصر به فرد و انتقادی در مورد آن ارائه می دهد. روابط بین مدرسه، جنسیت، هویت معلم و فرهنگ عامه کودکان. نویسندگان با ردیابی تعامل بین امر اجتماعی و شخصی، نشان میدهند که چگونه دانش ساخته شده اجتماعی معلمان و تدریس نه تنها در مدرسه، بلکه در خانه نیز شکل میگیرد. در زمینهای بازی و سینما. این کتاب که با بازتولید رنگها و بیان گزیدههایی از مصاحبهها و مجلات به تصویر کشیده شده است، پرسشهای تحریککنندهای را مطرح میکند و دیدگاههای روشنگری را به معلمان و محققان در آموزش معلمان، مطالعات رسانه و ارتباطات، مطالعات فرهنگی، و مطالعات زنان ارائه میکند. -BOOK JACKET.Title قسمت خلاصه ارائه شده توسط Blackwell North America, Inc. کلیه حقوق محفوظ است
"This is a book about the images of teachers and teaching that infiltrate the everyday lives of children and adults, shaping in important, but unrecognized, ways their personal notions of who teachers are and what they do. It provides a unique and critical insight into the relationships between schooling, gender, teacher identity, and children's popular culture. By tracing the interaction between the social and the personal, the authors show how socially-constructed knowledge of teachers and teaching is formed not only in school, but also at home, in playgrounds, and in cinemas. Illustrated with colour reproductions and telling excerpts from interviews and journals, this book asks provocative questions and offers insightful perspectives to teachers and scholars in Teacher Education, Media and Communication Studies, Cultural Studies, and Women's Studies."--BOOK JACKET.Title Summary field provided by Blackwell North America, Inc. All Rights Reserved