ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Textverstehen bei Kindern: Zur Entwicklung von Kohärenz und Referenz

دانلود کتاب درک متن در کودکان: برای ایجاد انسجام و ارجاع

Textverstehen bei Kindern: Zur Entwicklung von Kohärenz und Referenz

مشخصات کتاب

Textverstehen bei Kindern: Zur Entwicklung von Kohärenz und Referenz

ویرایش: 1 
نویسندگان:   
سری: Psycholinguistische Studien 
ISBN (شابک) : 9783531126708, 9783322949394 
ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften 
سال نشر: 1995 
تعداد صفحات: 225 
زبان: German 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 3 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 43,000

در صورت ایرانی بودن نویسنده امکان دانلود وجود ندارد و مبلغ عودت داده خواهد شد



کلمات کلیدی مربوط به کتاب درک متن در کودکان: برای ایجاد انسجام و ارجاع: علوم اجتماعی، عمومی



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 18


در صورت تبدیل فایل کتاب Textverstehen bei Kindern: Zur Entwicklung von Kohärenz und Referenz به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب درک متن در کودکان: برای ایجاد انسجام و ارجاع نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب درک متن در کودکان: برای ایجاد انسجام و ارجاع



Evamaria Terhorst دستیار پژوهشی در پروژه DFG در زمینه توسعه \"توانایی روایت\" در کودکان بود. Z. کارآموز دانشجو.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Evamaria Terhorst war wissenschaftliche Mitarbeiterin in einem DFG-Projekt zur Entwicklung der "Erzählfähigkeit" bei Kindern und ist z. Z. Studienreferendarin.



فهرست مطالب

Front Matter....Pages i-7
Einleitung....Pages 9-12
Die Entwicklung von Kohärenzfähigkeit am Beispiel pronominaler Koreferenzbeziehungen....Pages 13-19
Theoretische Modelle zum Verstehen pronominaler Koreferenzbeziehungen....Pages 20-59
Die pronominale Koreferenzherstellung bei Erwachsenen....Pages 60-102
Zur Entwicklung der pronominalen Koreferenzherstellung....Pages 103-142
Eine Untersuchung zur Auflösung anaphorischer Pronomen beim Textverstehen von fünf-, sieben- und neunjährigen Kindern sowie Erwachsenen....Pages 143-183
Zum Verlauf der Entwicklung über die drei Altersgruppen hinweg....Pages 184-195
Schluß....Pages 196-202
Back Matter....Pages 203-224




نظرات کاربران