دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Evamaria Terhorst (auth.)
سری: Psycholinguistische Studien
ISBN (شابک) : 9783531126708, 9783322949394
ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften
سال نشر: 1995
تعداد صفحات: 225
زبان: German
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 3 مگابایت
در صورت ایرانی بودن نویسنده امکان دانلود وجود ندارد و مبلغ عودت داده خواهد شد
کلمات کلیدی مربوط به کتاب درک متن در کودکان: برای ایجاد انسجام و ارجاع: علوم اجتماعی، عمومی
در صورت تبدیل فایل کتاب Textverstehen bei Kindern: Zur Entwicklung von Kohärenz und Referenz به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب درک متن در کودکان: برای ایجاد انسجام و ارجاع نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
Evamaria Terhorst دستیار پژوهشی در پروژه DFG در زمینه توسعه \"توانایی روایت\" در کودکان بود. Z. کارآموز دانشجو.
Evamaria Terhorst war wissenschaftliche Mitarbeiterin in einem DFG-Projekt zur Entwicklung der "Erzählfähigkeit" bei Kindern und ist z. Z. Studienreferendarin.
Front Matter....Pages i-7
Einleitung....Pages 9-12
Die Entwicklung von Kohärenzfähigkeit am Beispiel pronominaler Koreferenzbeziehungen....Pages 13-19
Theoretische Modelle zum Verstehen pronominaler Koreferenzbeziehungen....Pages 20-59
Die pronominale Koreferenzherstellung bei Erwachsenen....Pages 60-102
Zur Entwicklung der pronominalen Koreferenzherstellung....Pages 103-142
Eine Untersuchung zur Auflösung anaphorischer Pronomen beim Textverstehen von fünf-, sieben- und neunjährigen Kindern sowie Erwachsenen....Pages 143-183
Zum Verlauf der Entwicklung über die drei Altersgruppen hinweg....Pages 184-195
Schluß....Pages 196-202
Back Matter....Pages 203-224