دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: David C. Parker
سری:
ISBN (شابک) : 0199657815, 9780199657810
ناشر: Oxford University Press
سال نشر: 2012
تعداد صفحات: 195
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 1 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب دانش پژوهی متنی و ساخت عهد جدید: مرجع مطالعه کتاب مقدس متون اضافی اطلسها تفسیرها همخوانیها نقد تفسیر فرهنگ لغتنامهها دایره المعارفها کتابهای راهنما تاریخ فرهنگ زبان مطالعات مراقبه عهد جدید پیشگوییهای قدیم پیامبران نقل قول حکمت ادبیات زندگینامه آزمون آماده سازی سالنامه کتابها سالنامهها نقشهها فهرستنامهها گرامر نگارش پژوهشی انتشارات روح دین
در صورت تبدیل فایل کتاب Textual Scholarship and the Making of the New Testament به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب دانش پژوهی متنی و ساخت عهد جدید نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب بزرگترین انقلاب خود از زمان گوتنبرگ را پشت سر می
گذارد. به لطف ابزارهای رایانه ای و انتشار الکترونیکی، مفهوم و
تحقق نسخه های انتقادی در حال بازاندیشی است. ویراستاران عهد جدید
مانند اغلب در تاریخ دانش پژوهی سهمی حیاتی در این تغییرات
دارند.
در این کتاب، که در اصل سخنرانی های لایل در کتابشناسی در آکسفورد
است، دیوید سی پارکر به بررسی مطالعات متنی، به ویژه ایده نسخه می
پردازد. او استدلال می کند که دانش متنی تأثیر مهمی بر معنای داده
شده به اصطلاح «عهد جدید» داشته است. او با مشاهده این که یک متن
یک فرآیند است، نه یک شی، شروع می کند، او روش جدیدی را برای درک
رابطه بین نسخه های خطی، متونی که نسخه های خطی حاوی آنها هستند و
اثری که آنها به عنوان مبنایی برای پژوهش انتقادی نشان می دهند،
پیشنهاد می کند. این امر باعث میشود که او ایده «نسخه خطی عهد
جدید یونانی» را به چالش بکشد و در نتیجه ماهیت عهد جدید به عنوان
مجموعهای از آثار و ماهیت و هدف نسخههای انتقادی را مورد
بازنگری قرار دهد. او با مطالعه ابزارهای جدید برای مطالعه چگونگی
ارتباط نسخههای خطی با یکدیگر، نشان میدهد که چگونه نسخه
دیجیتالی مدرن عهد جدید بر بنبستهای ایجاد شده در اثر شکست
ریشهشناسی لاخمان در مقابله با مشکل آلودگی غلبه کرده است.
پارکر با کاوش در ظهور نسخه انتقادی در دانش پژوهی مدرن، راههایی
را مورد بحث قرار میدهد که از طریق آن یک نسخه دیجیتال باعث
پیشرفت تحصیلی میشود و به خواننده فرصت بیشتری برای بررسی دقیق
کیفیت نسخه و دسترسی به دادههای خام میدهد. مبتنی است. کل کتاب
از تحقیقات عهد جدید به عنوان الگوی تغییرات گسترده تر در مطالعات
متنی استفاده می کند.
The book is going through its biggest revolution since
Gutenberg. Thanks to computer tools and electronic publication,
the concept and realisation of critical editions are being
rethought. As so often in the history of scholarship, editors
of the New Testament are making a vital contribution to these
changes.
In this book, originally the Lyell Lectures in Bibliography at
Oxford, David C. Parker explores textual scholarship, in
particular the idea of the edition. He argues that textual
scholarship has had an important influence on the meaning given
to the term 'New Testament'. Starting with the observation that
a text is a process, not an object, he proposes a new way of
understanding the relationship between manuscripts, the texts
which manuscripts contain and the work they represent as the
basis for critical scholarship. This leads him to challenge the
idea of a 'Greek New Testament manuscript', and thus to
reconsider the nature of the New Testament as a collection of
works and the nature and purpose of critical editions. By
studying new tools for studying how manuscripts are related to
each other, he shows how the modern digital edition of the New
Testament has overcome the impasses created by the failure of
Lachmannian stemmatics to deal with the problem of
contamination.
Exploring the emergence of the critical edition in modern
scholarship, Parker discusses the ways in which a digital
edition advances scholarship and gives the reader more
opportunities both to scrutinise the quality of the edition and
to access the raw data on which it is based. The whole book
uses New Testament research as a paradigm of wider changes in
textual scholarship.