دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: [1., durchges. Aufl.] نویسندگان: Christine Garbe, Karl Holle, Tatjana Jesch سری: ISBN (شابک) : 9783506756497 ناشر: UTB, Stuttgart سال نشر: 2009 تعداد صفحات: 252 زبان: German فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 6 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Texte lesen. Lesekompetenz, Textverstehen, Lesedidaktik, Lesesozialisation به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب خواندن متون. مهارت های خواندن، درک متن، آموزشی خواندن، اجتماعی شدن خواندن نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
Forlagets omtale: یک چهارم دانش آموزان آلمانی در پایان مدرسه مهارت خواندن کافی ندارند و بنابراین به سختی خواسته های جامعه دانش را برآورده می کنند. بر اساس یافتههای مطالعه PISA، این UTB مهمترین یافتههای پژوهشی را بهطور خاص برای دانشآموز معلمان گردآوری میکند: شایستگی خواندن چیست؟ فرآیندهای درک متن و خواندن چگونه کار می کنند؟ چگونه می توان جامعه خواندن کودکان و نوجوانان را موفق کرد؟
Forlagets omtale: Ein Viertel der deutschen Schülerinnen und Schüler verfügt am Ende der Schulzeit über unzureichende Lesekompetenzen und ist somit den Anforderungen der Wissensgesellschaft kaum gewachsen. Ausgehend vom Befund der PISA-Studie stellt dieses UTB die wichtigsten Erkenntnisse der Forschung speziell für Lehramtsstudierende zusammen: Was ist Lesekompetenz? Wie funktionieren Textverstehen und Leseprozesse? Wie kann die Lesesozialisation von Kindern und Jugendlichen gelingen?