دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Stephen S. Willoughby
سری:
ISBN (شابک) : 9781614448037, 1614448035
ناشر: Mathematical Association of America
سال نشر: 2014
تعداد صفحات: 64
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 913 کیلوبایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب کتاب های درسی، تست، آموزش: چگونه تفکر را منصرف می کنیم: ریاضیات -- مطالعه و تدریس -- استانداردها -- ایالات متحده، معلمان ریاضیات -- آموزش -- ایالات متحده، ریاضیات -- مطالعه و تدریس، ریاضیات -- مطالعه و تدریس -- استانداردها، معلمان ریاضیات -- آموزش، ایالات متحده ایالت ها
در صورت تبدیل فایل کتاب Textbooks, Testing, Training: How We Discourage Thinking به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب کتاب های درسی، تست، آموزش: چگونه تفکر را منصرف می کنیم نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
استفان اس. ویلوبی 59 سال ریاضیات تدریس کرده و همه چیز را دیده است. برخی از آن او را آزار می دهد، برخی به او الهام می بخشد. این کتاب کوچک چیزی شبیه قدردانی است و او برخی از افکار جدایی خود را در حالی که به پایان دوران تدریس خود می اندیشد به اشتراک می گذارد. Willoughby نظرات قوی، قانع کننده و عمدتا منفی در مورد کتاب های درسی، تست استاندارد و آموزش معلمان دارد. این نظرات در دیگ کلاس معلمی عمیقا دلسوز جعل شده است. آنها ممکن است شما را راضی نکنند، اما باید شما را به فکر کردن وادار کنند. آنها باید بحث های مورد نیاز را در جامعه ما ایجاد کنند. در نهایت این یک داستان انسانی با شباهتهای تقریبی با عذرخواهی هاردی است. شاید «ریاضیدان» را با «معلم» جایگزین کنید. هر معلمی با ناامیدیهای ویلوبی همدردی میکند و با انسانیت و شفقتی که کار زندگی او را متحرک کرده و در مرکز این کتاب قرار دارد، همدردی میکند.
Stephen S. Willoughby has taught mathematics for 59 years and he has seen everything. Some of it has annoyed him, some has inspired him. This little book is something of a valedictory and he shares some parting thoughts as he contemplates the end of his teaching career. Willoughby has strong, cogent and mostly negative opinions about textbooks, standardized testing, and teacher training. These opinions have been forged in the cauldron of the classroom of a deeply caring teacher. They might not please you, but they ought to make you think. They should spark needed debate in our community. Ultimately this is a human tale with rough parallels to Hardy’s Apology; replace "Mathematician’s" with "Teacher’s" perhaps. Every teacher will sympathize with Willoughby’s frustrations and empathize with the humanity and compassion that animated his life’s work and that beat at the center of this book.