ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Teilhaben an Schule: Zu den Chancen wirksamer Einflussnahme auf Schulentwicklung

دانلود کتاب مشارکت در مدرسه: در مورد شانس تأثیر مؤثر بر رشد مدرسه

Teilhaben an Schule: Zu den Chancen wirksamer Einflussnahme auf Schulentwicklung

مشخصات کتاب

Teilhaben an Schule: Zu den Chancen wirksamer Einflussnahme auf Schulentwicklung

ویرایش:  
نویسندگان: ,   
سری:  
ISBN (شابک) : 9783531157177, 9783531911625 
ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften 
سال نشر: 2008 
تعداد صفحات: 343 
زبان: German 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 1 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 44,000



کلمات کلیدی مربوط به کتاب مشارکت در مدرسه: در مورد شانس تأثیر مؤثر بر رشد مدرسه: جامعه شناسی آموزش و پرورش



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 13


در صورت تبدیل فایل کتاب Teilhaben an Schule: Zu den Chancen wirksamer Einflussnahme auf Schulentwicklung به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب مشارکت در مدرسه: در مورد شانس تأثیر مؤثر بر رشد مدرسه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی



فهرست مطالب

Front Matter....Pages 1-11
Teilhabechancen ausloten — Einleitende Gedanken zum Vorhaben....Pages 13-20
Front Matter....Pages 21-21
Vereinnahmung, Widerstand und Teilhabe: Zu den Grenzen der Kontrollbestrebungen im Zuge aktueller Schulreformen....Pages 23-36
Front Matter....Pages 37-37
Inklusive Bildungsprozesse: Teilhaben am Lernen und Lehren in einer Schule für alle....Pages 39-52
Ich lerne, was ich will! — Wenn Schüler maßgeblichen Anteil an ihren Lernkulturen haben....Pages 53-63
Aufbau von Kompetenzen: Vom selbstorganisierten zum selbstbestimmten Lernen....Pages 65-78
Biografie-Arbeit in Tandems: Zur (Rück-)Gewinnung von Bildungsmöglichkeiten durch Schüler/innen mit Migrationshintergrund....Pages 79-91
Über das traditionelle Schulsetting hinaus — Lernen im Kontext Produktiven Lernens ....Pages 93-104
Front Matter....Pages 105-105
Jenseits des Vermessungswahns: Thesen zu einer demokratischen Organisation von Bildung....Pages 107-120
Partizipation, Steuerung und Verständigung — Schulentwicklung als dialogischer Prozess....Pages 121-132
Die autonome Schule als Ort der Teilhabe....Pages 133-146
Die Schule in zivilgesellschaftlicher, nichtstaatlicher Trägerschaft....Pages 147-160
Front Matter....Pages 161-161
Das Deliberationsforum: Ein schulischer Lernraum demokratischer Teilhabe....Pages 163-175
Schule als kulturelles Forum?....Pages 177-188
TheoPrax: Kommunikative Schnittstelle zwischen Wirtschaft und Schule....Pages 189-202
Forum Schule Heidelberg: Ein Medium für den wechselseitigen Erfahrungsaustausch und den Aufbau von Handlungsperspektiven....Pages 203-216
Front Matter....Pages 217-217
Va pensiero! Warum die Sache mit der Selbstbestimmung in der Schule nicht so einfach ist....Pages 219-235
Das Pseudologie-Syndrom: Zum Phänomen pädagogisch erzeugter Widersprüche....Pages 237-251
Vom professionellen Umgang mit Verantwortung....Pages 253-264
Zumutungen von Freiheit — Forschend Lehren lernen an einer Freien Alternativschule....Pages 265-275
Front Matter....Pages 277-277
„Bildungsstandards“ und Bildungsstandards — Effekte partizipativer Bildungsprozesse....Pages 279-290
Front Matter....Pages 277-277
Bildungsstandards ermöglichen nachhaltige, individuelle Förderung....Pages 291-303
Kompetenzentwicklung durch Teilhabe — Selbstbestimmtes Lernen in der beruflichen Bildung....Pages 305-317
Lässt sich Verstehen standardisieren? — Zur Förderung von Selbstkompetenz durch Teilhabe Studierender an der naturwissenschaftlichen Lehrerbildung....Pages 319-332
Front Matter....Pages 333-333
Das Verhältnis von Bildung, Akzeptanz und Teilhabe als Fokus künftiger Schulentwicklung: Die Wende der Wende?....Pages 335-344
Zu den (un-)erfreulichen Aussichten für das Bildungssystem — Eine reale Satire?....Pages 345-355
Back Matter....Pages 357-363




نظرات کاربران