Teilhaben an Schule: Zu den Chancen wirksamer Einflussnahme auf Schulentwicklung

Front Matter....Pages 1-11
Teilhabechancen ausloten — Einleitende Gedanken zum Vorhaben....Pages 13-20
Front Matter....Pages 21-21
Vereinnahmung, Widerstand und Teilhabe: Zu den Grenzen der Kontrollbestrebungen im Zuge aktueller Schulreformen....Pages 23-36
Front Matter....Pages 37-37
Inklusive Bildungsprozesse: Teilhaben am Lernen und Lehren in einer Schule für alle....Pages 39-52
Ich lerne, was ich will! — Wenn Schüler maßgeblichen Anteil an ihren Lernkulturen haben....Pages 53-63
Aufbau von Kompetenzen: Vom selbstorganisierten zum selbstbestimmten Lernen....Pages 65-78
Biografie-Arbeit in Tandems: Zur (Rück-)Gewinnung von Bildungsmöglichkeiten durch Schüler/innen mit Migrationshintergrund....Pages 79-91
Über das traditionelle Schulsetting hinaus — Lernen im Kontext Produktiven Lernens ....Pages 93-104
Front Matter....Pages 105-105
Jenseits des Vermessungswahns: Thesen zu einer demokratischen Organisation von Bildung....Pages 107-120
Partizipation, Steuerung und Verständigung — Schulentwicklung als dialogischer Prozess....Pages 121-132
Die autonome Schule als Ort der Teilhabe....Pages 133-146
Die Schule in zivilgesellschaftlicher, nichtstaatlicher Trägerschaft....Pages 147-160
Front Matter....Pages 161-161
Das Deliberationsforum: Ein schulischer Lernraum demokratischer Teilhabe....Pages 163-175
Schule als kulturelles Forum?....Pages 177-188
TheoPrax: Kommunikative Schnittstelle zwischen Wirtschaft und Schule....Pages 189-202
Forum Schule Heidelberg: Ein Medium für den wechselseitigen Erfahrungsaustausch und den Aufbau von Handlungsperspektiven....Pages 203-216
Front Matter....Pages 217-217
Va pensiero! Warum die Sache mit der Selbstbestimmung in der Schule nicht so einfach ist....Pages 219-235
Das Pseudologie-Syndrom: Zum Phänomen pädagogisch erzeugter Widersprüche....Pages 237-251
Vom professionellen Umgang mit Verantwortung....Pages 253-264
Zumutungen von Freiheit — Forschend Lehren lernen an einer Freien Alternativschule....Pages 265-275
Front Matter....Pages 277-277
„Bildungsstandards“ und Bildungsstandards — Effekte partizipativer Bildungsprozesse....Pages 279-290
Front Matter....Pages 277-277
Bildungsstandards ermöglichen nachhaltige, individuelle Förderung....Pages 291-303
Kompetenzentwicklung durch Teilhabe — Selbstbestimmtes Lernen in der beruflichen Bildung....Pages 305-317
Lässt sich Verstehen standardisieren? — Zur Förderung von Selbstkompetenz durch Teilhabe Studierender an der naturwissenschaftlichen Lehrerbildung....Pages 319-332
Front Matter....Pages 333-333
Das Verhältnis von Bildung, Akzeptanz und Teilhabe als Fokus künftiger Schulentwicklung: Die Wende der Wende?....Pages 335-344
Zu den (un-)erfreulichen Aussichten für das Bildungssystem — Eine reale Satire?....Pages 345-355
Back Matter....Pages 357-363