دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Linda W. Braun
سری:
ISBN (شابک) : 1591583683, 9781591583684
ناشر: Libraries Unlimited
سال نشر: 2006
تعداد صفحات: 128
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 1 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Teens, Technology, and Literacy; Or, Why Bad Grammar Isn't Always Bad به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب نوجوانان، فناوری و سواد. یا، چرا گرامر بد همیشه بد نیست؟ نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
آیا گرامر بد، شکلک ها، کلمات اختصاری و املای ضعیفی که در همه جا در فضای مجازی وجود دارد و به ویژه در ارتباطات نوجوانان رایج است، شما را آزار می دهد؟ آیا از اینکه فناوری های امروزی مهارت خواندن و نوشتن نوجوانان را از بین می برد، ناراحت هستید؟ خوب، دوباره فکر کنید. این نویسنده پیشنهاد می کند که نوجوانان امروزی در واقع در حال کاوش و توسعه سوادهای جدید هستند و یاد می گیرند که از فناوری به مؤثرترین راه های ممکن استفاده کنند. پس از بررسی برخی از فناوریهایی که نوجوانان معمولاً استفاده میکنند (IM، وبلاگها، پادکست، بازیها)، براون توضیح میدهد که چگونه این فناوریها بر خواندن، نوشتن و عادات و مهارتهای ارتباطی تأثیر میگذارند. و چگونه آنها در واقع جوامع جدیدی از یادگیری ایجاد می کنند. دیدگاه خود را در مورد آنچه که سواد را تعریف می کند گسترش دهید و بیاموزید که چگونه می توانید یادگیری را که نوجوانان در استفاده از فناوری های جدید کسب می کنند با ادغام فناوری ها در برنامه ها و خدمات خود به حداکثر برسانید. کتابی که باید برای کتابداران، معلمان و هر کس دیگری که با نوجوانان کلاس 6 و بالاتر کار می کند، مطالعه کند.
Are you bothered by the bad grammar, emoticons, acronyms, and poor spelling that are ubiquitous in cyberspace, and especially prevalent in teen communications? Do you lament that today's technologies are ruining the reading and writing skills of teens? Well, think again.This author proposes that today's teens are actually exploring and developing new literacies, and learning to use technology in the most effective ways possible. After examining some of the technologies teens commonly use (IM, webblogs, podcast, games), Braun describes how these technologies affect reading, writing, and communication habits and skills; and how they are actually creating new communities of learning. Expand your perspective on what defines literacy, and learn how you can maximize the learning that teens acquire in using new technologies by integrating technologies into your programs and services. A must-read for librarians, teachers, and anyone else who works with teens in grades 6 and up.