دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Francesca Romana Nocchi
سری: Beiträge zur Altertumskunde 316
ISBN (شابک) : 3110324466, 9783110324464
ناشر: Walter de Gruyter
سال نشر: 2013
تعداد صفحات: X+232
[243]
زبان: Italian
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 1 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Tecniche teatrali e formazione dell’oratore in Quintiliano به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تکنیک های تئاتر و آموزش گوینده به زبان کوینتیلیان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
مشارکتهای باستانشناسی شامل تک نگاریها، گلچینها، نسخهها، ترجمهها و تفسیرهایی درباره موضوعاتی از حوزههای فلسفه کلاسیک، قرون وسطی و نئو لاتین، تاریخ باستان، باستانشناسی، فلسفه باستان و پیامدهای دوران باستان تا دوران مدرن است. در نتیجه، این مجموعه کمک جامعی به توسعه ادبیات کلاسیک و تحقیق در کل زمینه مطالعات کلاسیک می کند.
Die Beiträge zur Altertumskunde enthalten Monographien, Sammelbände, Editionen, Übersetzungen und Kommentare zu Themen aus den Bereichen Klassische, Mittel- und Neulateinische Philologie, Alte Geschichte, Archäologie, Antike Philosophie sowie Nachwirken der Antike bis in die Neuzeit. Dadurch leistet die Reihe einen umfassenden Beitrag zur Erschließung klassischer Literatur und zur Forschung im gesamten Gebiet der Altertumswissenschaften.
Introduzione 1 Intersezioni fra teatro e oratoria prima di Quintiliano 1.1 Oratoria e recitazione: due arti affini 1.2 A scuola di recitazione 1.3 Teatro e retorica a Roma: un rapporto controverso 2 Didattica della voce 2.1 Pronuntiatio 2.2 Età prescolare 2.3 Il paedagogium e il ludus primi magistri 2.4 Il grammaticus 2.5 Il comoedus 2.5.1 Perché proprio il comoedus? 2.5.2 Il programma di insegnamento del comoedus: lezioni di dizione 2.5.3 Una corretta respirazione 2.5.4 L’aequalitas 2.5.5 La lettura di passi scelti 2.6 Lettura e recitazione presso il retore 2.7 Modulatio scaenica e cantus obscurior 3 Imago est animi voltus: la maschera fra teatro e oratoria 3.1 Il comoedus maestro di espressività 3.2 Un insegnamento non istituzionalizzato 4 Sermo corporis 4.1 Gli antecedenti letterari 4.2 I presupposti della scelta quintilianea 4.3 Rapporti fra teatro e oratoria: actio e imitatio 4.4 L’apprendimento presso il comoedus 4.5 Il palaestricus 4.6 L’actio 5 Prosopopea e etopea 5.1 Tecniche di visualizzazione 5.2 La prosopopea e l’etopea presso il grammaticus 5.3 La figura dell’etopea 5.4 Prosopopea come esercitazione presso il retore 5.5 La figura della prosopopea 6 Lettura di Menandro alla scuola del grammaticus 6.1 Lettura e interpretazione dei testi comici 6.2 Menandro e l’arte declamatoria: fonti letterarie 6.3 Menandro e l’arte declamatoria: fonti papirologiche Bibliografia Indici Indice dei loci notevoli Indice dei nomi e delle cose notevoli Indice degli autori moderni