دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Technology Teachers as Researchers: Philosophical and Empirical Technology Education Studies in the Swedish TUFF Research School
دانلود کتاب معلمان فناوری به عنوان محقق: مطالعات آموزش فن آوری و فلسفی تجربی در دانشکده تحقیقاتی TUFF سوئد
مشخصات کتاب
Technology Teachers as Researchers: Philosophical and Empirical Technology Education Studies in the Swedish TUFF Research School
ویرایش:
نویسندگان: Inga-Britt Skogh. Marc J. De Vries (eds.)
سری: International Technology Education Studies 10
ISBN (شابک) : 9789462094437, 9789462094420
ناشر: SensePublishers
سال نشر: 2013
تعداد صفحات: 305
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 4 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 38,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب معلمان فناوری به عنوان محقق: مطالعات آموزش فن آوری و فلسفی تجربی در دانشکده تحقیقاتی TUFF سوئد: تحصیلات (عمومی)
در صورت تبدیل فایل کتاب Technology Teachers as Researchers: Philosophical and Empirical Technology Education Studies in the Swedish TUFF Research School به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب معلمان فناوری به عنوان محقق: مطالعات آموزش فن آوری و فلسفی تجربی در دانشکده تحقیقاتی TUFF سوئد نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
فهرست مطالب
Front Matter....Pages i-viii
Tuff and the Value of Teachers as Researchers....Pages 1-13
Front Matter....Pages 15-15
What is Technological Knowledge?....Pages 17-31
Explanation and Prediction in Technology Education....Pages 33-51
Pictorial Realism in Geometric Images and Technical Design....Pages 53-75
Front Matter....Pages 77-77
Students’ Encounter with Technology Education....Pages 79-100
The Noble Art of Problem Solving....Pages 101-117
To Use or Not to Use a Teacher Support Programme....Pages 119-142
Challenge Traditional Structures....Pages 143-169
Front Matter....Pages 171-171
Why Choose a Regional Engineering Education Programme?....Pages 173-198
The Successful Student....Pages 199-221
What you Need to Learn....Pages 223-251
Front Matter....Pages 253-253
Looking for a Glimpse in the Eye....Pages 255-283
Teachers’ Beliefs Regarding Programming Education....Pages 285-309
