دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: [1st ed.] نویسندگان: Simon K. S. Cheung, Jianli Jiao, Lap-Kei Lee, Xuebo Zhang, Kam Cheong Li, Zehui Zhan سری: Communications in Computer and Information Science 1048 ISBN (شابک) : 9789811398940 ناشر: Springer Singapore سال نشر: 2019 تعداد صفحات: XIII, 314 [320] زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 26 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Technology in Education: Pedagogical Innovations: 4th International Conference, ICTE 2019, Guangzhou, China, March 15-17, 2019, Revised Selected Papers به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب فناوری در آموزش: نوآوری های آموزشی: چهارمین کنفرانس بین المللی، ICTE 2019، گوانگژو، چین، 15-17 مارس 2019، مقالات منتخب اصلاح شده نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب شامل مقالات گستردهای است از چهارمین کنفرانس بینالمللی فناوری در آموزش، ICTE 2019، که در گوانگژو، چین، در مارس 2019 برگزار شد.
27 مقاله کامل ارائهشده در این جلد بودند. به دقت بررسی و از بین 109 مورد ارسالی انتخاب شد. آنها در بخش های موضوعی در مورد یادگیری ترکیبی و یادگیری با پشتیبانی کامپیوتری سازماندهی شده اند. واقعیت مجازی، واقعیت افزوده و یادگیری مبتنی بر بازی؛ باز کردن دوره های آنلاین و منابع آموزشی باز؛ تجزیه و تحلیل و ارزیابی آموزش و یادگیری؛ مسائل آموزشی، روانی و فرهنگی.
This book constitutes extended papers from the 4th International Conference on Technology in Education, ICTE 2019, held in Guangzhou, China, in March 2019.
The 27 full papers presented in this volume were carefully reviewed and selected from 109 submissions. They are organized in topical sections on blended bearning and computer-supported learning; virtual reality, augmented reality and game-based learning; open online courses and open educational resources; teaching and learning analysis and assessment; pedagogical, psychological and cultural issues.