Technology Implementation in Second Language Teaching and Translation Studies: New Tools, New Approaches

این تک نگاری عمدتاً بر این ایده متمرکز است که آموزش زبان در آموزش عالی شامل استفاده از رویکردها و فناوری جدید است. این عوامل تعیین کننده اصلی مواد مورد نیاز برای بهبود آموزش زبان را بر اساس تحقیقات تجربی واقعی موجود در مشارکت های مربوطه شناسایی می کند. به لطف چشم انداز منحصر به فرد خود، این کتاب رویکردی متمایز برای پرداختن به تحقیقات تجربی در مورد آموزش زبان دوم، آموزش مترجم و فناوری ارائه می دهد. از آنجایی که دانشگاه ها برخی از بهترین عرصه ها برای تجزیه و تحلیل تکنیک های تدریس برای موضوعات مختلف هستند، معلمان آموزش عالی می توانند از این کتاب برای آماده شدن کامل برای کاربرد مطالعات آزمایشی و کسب اطلاعات بیشتر در مورد پاسخ دانشجویان به تکنیک های جدید تدریس و ترجمه استفاده کنند. این کتاب راهنمای روشنگرانه ای برای دانش پژوهان و دانشجویانی که علاقه مند به یادگیری اصول اولیه آموزش و ترجمه زبان هستند، عمدتاً موارد واقعی را ارائه می دهد که در آن پیاده سازی فناوری برای معلمان زبان دوم و مربیان ترجمه مفید بوده است. از آنجایی که نویسندگان پژوهشگران با تجربه ای هستند، خوانندگان نه تنها نحوه استفاده از استراتژی های آموزشی جدید را درک می کنند، بلکه متوجه می شوند که پیشنهادات شرح داده شده در هر فصل می تواند برای هر سطحی از آموزش زبان دوم برای معلمان و مترجمان مفید باشد.

This monograph mainly focuses on the idea that language teaching in higher education involves making use of new approaches and technology. It identifies the key determinants of the materials needed to improve language teaching on the basis of the actual experimental research included in the respective contributions. Thanks to its unique perspective, the book offers a distinctive approach to addressing empirical research on second language teaching, translator training and technology. As universities are some of the best arenas for analyzing teaching techniques for various subjects, higher education teachers can use this book to thoroughly prepare for the application of pilot studies and learn more about students' responses to new teaching and translation techniques. An enlightening guide for scholars and students with an academic interest in acquiring the basic principles of language teaching and translation, this book mainly provides actual cases in which the implementation of technology was useful to second language teachers and translation trainers. As the authors are experienced scholars, readers will not only come to understand how to use new teaching strategies, but also discover that the proposals described in each chapter can be useful to any level of second language training for teachers and translators.