دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: P John Williams (auth.), P. John Williams (eds.) سری: International Technology Education Studies ISBN (شابک) : 9789462091610 ناشر: SensePublishers سال نشر: 2012 تعداد صفحات: 267 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Technology Education for Teachers به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش فناوری برای معلمان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این یک کتاب درسی برای استفاده در تربیت معلم فناوری و همچنین یک کتاب مرجع برای معلمان فناوری است. این پایهای را برای معلمان جدید که وارد حوزه فناوری میشوند، و همچنین فرصتی برای معلمان مجرب فراهم میکند تا با ایدههای پژوهشی آگاهانه درباره فناوری تدریس بهروز باشند. فناوری در برنامه درسی به طور مداوم در طول تاریخ خود در بسیاری از شهرستان ها با طیف وسیعی از چالش ها مواجه بوده است. غالباً اساس چالش ها نتیجه عدم درک در مورد عملکرد خوب فناوری است. امید است که این کتاب بتواند تمرین عالی در آموزش فناوری را تشویق کند و بنابراین تعداد مدارسی که به طور مثبت با فناوری درگیر هستند را افزایش دهد. نویسندگان فصل، مربیان معتبر و با تجربه بین المللی هستند که توانسته اند هم از تجربه تدریس و هم از تحقیقات خود استفاده کنند تا در مورد طیف وسیعی از جنبه های فناوری تدریس بحث کنند. این کتاب با در نظر گرفتن مخاطبان بین المللی تهیه شده است. در حالی که نویسندگان به طور طبیعی با کشور خود بیشتر آشنا هستند، تلاش هایی برای تعمیم از اصول تئوری صحیح و عمل مبتنی بر تحقیق برای به حداکثر رساندن کاربرد در زمینه های محلی انجام شده است. جان ویلیامز مدیر مرکز تحقیقات فناوری، محیط زیست، ریاضیات و علوم در دانشگاه وایکاتو در نیوزیلند است. او به عنوان یک طراح و سازنده کار کرده است و کار خود را به عنوان معلم هنرهای دستی دبیرستان آغاز کرد. او در استرالیا و آمریکا و تعدادی از کشورهای آفریقایی و اقیانوس هند تدریس و تحصیل کرده است. او به طور گسترده منتشر و ارائه کرده است و از ماهیگیری لذت می برد.
This is a textbook for use in technology teacher training and also a reference book for technology teachers. It will provide a foundation for new teachers entering the area of technology, and also the opportunity for practicing teachers to keep up to date with research informed ideas about teaching technology. Technology in the curriculum has continually faced a range of challenges throughout its history in many counties. Often the basis of the challenges is the result of a lack of understanding about good technology practice. It is hoped that this book can encourage excellent practice in technology teaching and so increase the number of schools positively engaged with technology. The chapter authors are internationally respected and experienced educators who have been able to draw on both their teaching experience and their research in order to discuss a range of aspects of teaching technology. The book has been developed with an international audience in mind. While authors are naturally most familiar with their own country, efforts have been made to generalize from the principles of sound theory and research based practice to maximize applicability to local contexts. John Williams is the Director of the Technology, Environmental, Mathematics and Science Education Research Centre at the University of Waikato in New Zealand. He has worked as a designer and builder, and began his career as a secondary school Manual Arts teacher. He has taught and studied in Australia and the USA, and in a number of African and Indian Ocean countries. He has published and presented widely, and enjoys fishing.