دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1 نویسندگان: Suzanne M. Chod, William J. Muck, Stephen M. Caliendo (eds.) سری: ISBN (شابک) : 9781137504517, 4520153204 ناشر: Palgrave Macmillan US سال نشر: 2015 تعداد صفحات: 193 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 4 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب فناوری و مشارکت مدنی در کلاس درس کالج: درگیر کردن افراد غیرمشمول: تدریس و تربیت معلم، علوم سیاسی، آموزش بین المللی و تطبیقی، آموزش عالی، علوم، عمومی، مطالعات ارتباطات
در صورت تبدیل فایل کتاب Technology and Civic Engagement in the College Classroom: Engaging the Unengaged به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب فناوری و مشارکت مدنی در کلاس درس کالج: درگیر کردن افراد غیرمشمول نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
تکنولوژی و مشارکت مدنی در کلاس درس کالج یک بررسی نظری و تجربی از راههای تقویت مشارکت مدنی در هزاره است. هر فصل به درک این موضوع کمک می کند که چگونه ابزارهای آموزشی سنتی و خلاقانه تر می توانند علاقه و کارایی سیاسی دانش آموزان را افزایش دهند.
Technology and Civic Engagment in the College Clasroom is a theoretical and empirical examination of ways to foster civic engagement in Millennials. Each chapter contributes to understanding how both traditional and more innovative pedagogical tools can increase students' political interest and efficacy.
Front Matter....Pages i-x
Introduction....Pages 1-11
Taking College-Level Political Science Courses and Civic Activity....Pages 13-47
Civic and Political Engagement Outcomes in Online and Face-to-Face Courses....Pages 49-87
Rethinking the Way We Communicate about Politics with Millennials....Pages 89-122
Social Networking as a Pedagogical Tool: Effect of Twitter Use on Interest and Efficacy in Introductory-Level American Government Courses....Pages 123-146
Effectively Using Facebook to Foster Civic Engagement....Pages 147-171
Conclusion....Pages 173-178
Back Matter....Pages 179-187