دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Mary Stacey
سری:
ISBN (شابک) : 1844452670, 9781844452675
ناشر:
سال نشر: 2009
تعداد صفحات: 142
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 823 کیلوبایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Teamwork and Collaboration in Early Years Settings به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب کار تیمی و همکاری در تنظیمات سالهای اولیه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب به چالش های تجدید ساختار خدمات و کار با افرادی با آموزش و شیوه های کاری متفاوت می پردازد. این نشان می دهد که نحوه کار کارکنان با یکدیگر بر خدمات ارائه شده به کودکان و خانواده های آنها تأثیر می گذارد. توضیح می دهد که چگونه می توان یک عضو موثر در تیم بود و ارتباط مطمئن و باز بین همکاران را تشویق کرد. به این می پردازد که چه چیزی یک تیم موثر را می سازد. بحث می کند که چگونه مجموعه سازمانی به طور مثبت یا منفی روی عملکرد تأثیر می گذارد. راههایی را برای ایجاد محیطهای شنیداری پیشنهاد میکند که در آن همکاران بتوانند درباره تفاوتها بحث کنند. و بر اهمیت توسعه یادگیری حرفه ای با هم تأکید می کند.
This book looks at the challenges of restructuring services and working with people with different training and working practices. It suggests that the way staff work together will impact on the service offered to children and their families. It explains how to be an effective member of the team and encourage confident and open communication between colleagues. It looks at what makes an effective team; discusses how the organisational set-up affects the practice positively or negatively; suggests ways for creating listening environments where colleagues can discuss differences; and emphasises the importance of developing professional learning together.