دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: خارجی: انگلیسی ویرایش: نویسندگان: Fitzpatrick Madeleine. سری: ناشر: سال نشر: تعداد صفحات: 40 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 186 کیلوبایت
در صورت ایرانی بودن نویسنده امکان دانلود وجود ندارد و مبلغ عودت داده خواهد شد
کلمات کلیدی مربوط به کتاب آموزش خواندن به کودک: زبان و زبانشناسی، انگلیسی، انگلیسی به عنوان زبان اول، یادگیری خواندن
در صورت تبدیل فایل کتاب Teaching Your Baby to Read به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش خواندن به کودک نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
2010 BrillKids Inc.
40 صفحه.
هر کودکی سزاوار برخورداری از سواد اولیه
است.
آیا واقعاً می توان به نوزادان خواندن آموخت؟ و اگر می توانند،
آیا باید انجام دهند؟ آیا مهم است که ابتدا کلمات کامل را آموزش
دهید یا صداهای حروف؟ و آیا واقعاً کسی میداند که آیا کودکان از
یادگیری خواندن زودتر از حد متوسط سود میبرند؟
آموزش خواندن به کودک پاسخ همه این سؤالات و موارد دیگر را ارائه
میکند - از جمله نظرات کسانی که موافق و مخالف آموزش خواندن
اولیه هستند، و بحث در مورد تحقیق در مورد نتایج بلند مدت یادگیری
زودهنگام خواندن.
2010 BrillKids Inc.
40 pages.
Every child deserves the gift of early
literacy.
Can babies really be taught to read? And if they can, should
they? Does it matter whether you teach whole words or letter
sounds first? And does anyone really know If children benefit
from learning to read earlier than average?
Teaching Your Baby To Read provides the answers to all these
questions and more - including commentary from those in favor
of and against early reading instruction, and a discussion of
the research into the long-term outcomes of learning to read
early.