ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Teaching Young Children Mathematics

دانلود کتاب آموزش ریاضیات به کودکان خردسال

Teaching Young Children Mathematics

مشخصات کتاب

Teaching Young Children Mathematics

دسته بندی: ریاضیات
ویرایش:  
نویسندگان:   
سری: Teaching Young Children 
ISBN (شابک) : 0275982165, 9780275982164 
ناشر: Praeger 
سال نشر: 2005 
تعداد صفحات: 225 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 3 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 52,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 9


در صورت تبدیل فایل کتاب Teaching Young Children Mathematics به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب آموزش ریاضیات به کودکان خردسال نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب آموزش ریاضیات به کودکان خردسال

بچه ها ریاضیات را در زمینه هایی که برایشان معنادار است به بهترین نحو یاد می گیرند. درک پتانسیل این زمینه ها برای تقویت یادگیری ریاضی کودکان خردسال در حالی که آنها را پرورش می دهد و به چالش می کشد، مستلزم دانش ریاضیات و همچنین رشد کودک است. نویسنده با اجتناب از بحث‌های پیرامون یادگیری عملی در مقابل آموزش مستقیم، بر ارزش زمینه‌های مختلف یادگیری تمرکز می‌کند و راه‌هایی را برای درگیر کردن واقعی کودکان به عنوان یادگیرندگان فعال نشان می‌دهد. این کار سرشار از نمونه‌هایی از تعامل کودکان با یکدیگر و با بزرگسالان است، زیرا آنها از ریاضیات استفاده می‌کنند و درک خود را گسترش می‌دهند. مثال‌ها و دستورالعمل‌هایی برای توسعه دروس و فعالیت‌ها برای مربیان و والدین مفید خواهد بود. چگونه توالی مناسب یادگیری و ایجاد دانش قبلی باعث افزایش درک می شود. آنچه معلمان، از جمله والدین و معلمان، باید بدانند؛ و تست با ریسک بالا این اثری است که ارتباط بین دانستن مبانی و ساختن دانش را به روش های قابل دسترس و عملی گرد هم می آورد.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Children learn mathematics most effectively in contexts that are meaningful to them. Realizing the potential of these contexts for fostering young children's mathematical learning while nurturing and challenging them, requires knowledge of mathematics as well as of child development. Avoiding the debates surrounding hands-on learning vs. direct instruction, the author focuses on the value of different contexts for learning, and illustrates ways to genuinely engage children as active learners. The work is rich with examples of children's interactions with each other and with adults as they utilize and extend their understanding of mathematics. Examples and guidelines for developing lessons and activities will be useful to educators and parents.Chapters explore how we underestimate young children's mathematical capabilities; how appropriate sequencing of learning and building on prior knowledge will enhance understanding; what teachers, including parent-teachers, need to know; and high-stakes testing. This is a work that brings together the connections between knowing the basics and constructing knowledge in accessible and practical ways.



فهرست مطالب

Teaching Young Children Mathematics......Page 2
Contents......Page 4
Preface......Page 6
1. The Educational Challenge......Page 13
2. Designing Games and Playful Activities......Page 27
3. How Young Children Learn Mathematics......Page 59
4. How Young Children Learn Number Concepts and Skills......Page 73
5. How Young Children Learn Geometry and Measurement......Page 89
6. The Connection between Assessment and Teaching......Page 103
7. How Adults Can Communicate with Young Children about Mathematics......Page 123
8. Calendars and Clocks......Page 145
9. Science and Mathematics......Page 161
10. Social Studies and Mathematics......Page 179
11. Meaningful Use of Mathematics in Classroom Routines......Page 199
12. Putting It All Together......Page 205
Index......Page 217




نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی