ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Teaching with Purpose: Closing the Research-Practice Gap

دانلود کتاب آموزش با هدف: از بین بردن شکاف تحقیق-عمل

Teaching with Purpose: Closing the Research-Practice Gap

مشخصات کتاب

Teaching with Purpose: Closing the Research-Practice Gap

دسته بندی: تعلیم و تربیت
ویرایش:  
نویسندگان: ,   
سری:  
ISBN (شابک) : 0873552415, 9780873552417 
ناشر: NSTA Press (National Science Teachers Association) 
سال نشر: 2005 
تعداد صفحات: 78 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 534 کیلوبایت

قیمت کتاب (تومان) : 42,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 12


در صورت تبدیل فایل کتاب Teaching with Purpose: Closing the Research-Practice Gap به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب آموزش با هدف: از بین بردن شکاف تحقیق-عمل نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب آموزش با هدف: از بین بردن شکاف تحقیق-عمل

بهترین معلمان علوم فقط جلوی کلاس بلند نمی شوند و شروع به صحبت نمی کنند. آنها از یک برنامه ... یک منطق ... یک هدف می گیرند. این کتاب به شما کمک می‌کند تا یک منطق آموزشی مبتنی بر تحقیق و تفصیل ایجاد و پیاده‌سازی کنید که حتی با دانش‌آموزان با نیازهای متفاوت در امکانات کمتر از ایده‌آل کار می‌کند. نکته کلیدی، روشی است که نویسندگان این کتاب و همکارانشان برای کمک به بیش از 3000 معلم علوم حفاظتی و غیرخدمتی برای دستیابی به نتایج بهتر در کلاس های درس خود استفاده کرده اند. آموزش با هدف چارچوبی برای هماهنگی دانش آموزان و مدرسه منحصر به فرد شما با نتایج آموزشی مورد نظر شما و ادبیات تحقیق آموزش و پرورش فراهم می کند. شما می توانید از این چارچوب در چندین جنبه تدریس استفاده کنید: برای برنامه ریزی دروس و واحدها، انتخاب فعالیت ها و برنامه درسی، و تجزیه و تحلیل نقش خود به عنوان معلم. همه اینها در ساختار آسان کتاب توضیح داده شده است. این مورد برای یک منطق آموزشی مبتنی بر تحقیق، عناصر چنین منطقی، چگونگی توسعه و اجرای آن، و سپس چگونگی تبدیل شدن به یک مربی برای دیگران را پوشش می‌دهد. در سراسر متن، بیش از دوازده معلم علوم ابتدایی، راهنمایی و دبیرستان در مورد اینکه چگونه توسعه یک منطق مبتنی بر تحقیق آنها را به مربیان بهتری تبدیل کرده است، اظهار نظر می کنند. ترکیب تئوری و عمل، آموزش و الهام این کتاب، آن را برای برنامه ریزی توسعه شخصی و استفاده در کارگاه های آموزشی معلم ایده آل می کند.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

The best science teachers donÂ’t just get up in front of the class and start talking. They draw from a planÂ… a rationaleÂ… a purpose. This book helps you create and implement a detailed, research-based teaching rationale that works even with students of varied needs in less-than-ideal facilities. The key is a method that this bookÂ’s authors and their colleagues have used to help more than 3,000 preservice and inservice science teachers achieve improved results in their classrooms. Teaching with Purpose provides a framework for coordinating your unique students and school with your desired educational outcomes and the education research literature. You can use this framework in several aspects of teaching: for planning lessons and units, selecting activities and curriculum, and analyzing your role as teacher. All this is explained within the bookÂ’s easy-to-grasp structure. It covers the case for a research-based teaching rationale, the elements of such a rationale, how to develop and implement it, and then how to become a mentor to others. Throughout the text, more than a dozen elementary, middle, and high school science teachers comment on how developing a research-based rationale has made them better educators. The bookÂ’s combination of theory and practice, instruction and inspiration, makes it ideal for planning personal development and for use at teacher workshops.





نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی