مشخصات کتاب

Teaching to Learn: A Graphic Novel

ویرایش:  
نویسندگان: Kim Senior. Bianca Hill (auth.)  
سری: Constructing Knowledge: Curriculum Studies in Action 
ISBN (شابک) : 9789463007207, 9789463007191 
ناشر: SensePublishers 
سال نشر: 2016 
تعداد صفحات: 115 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 57 مگابایت 

کلمات کلیدی مربوط به کتاب آموزش یادگیری: رمان گرافیک: آموزش، عمومی

در صورت تبدیل فایل کتاب Teaching to Learn: A Graphic Novel به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب آموزش یادگیری: رمان گرافیک نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب آموزش یادگیری: رمان گرافیک

این رمان گرافیکی درباره آموزش است. این یک اثر داستانی نیست. در عوض، این نمایشی از برخوردهای انتقادی بین دو مربی معلم، دوازده معلم پیش از خدمت و سیزده دانش‌آموز دبیرستانی سال هشتم و نهم است، زیرا آنها به معنای یادگیری آموزش در نظر می‌گیرند. در یک دبیرستان دولتی در طول یک دوره یک ساله، از دانش آموزان دبیرستان خواسته شد تا نقش مربیان گروهی از معلمان ابتدایی و متوسطه را به عهده بگیرند، زیرا مسائل مربوط به تدریس/یادگیری و برنامه درسی/ارزیابی مورد بررسی قرار گرفت. این رمان گرافیکی از داده‌های واقعی گرفته شده است: قطعاتی از مجلات، نامه‌ها، ایمیل‌ها، عکس‌ها، نقاشی‌ها و یادداشت‌های میدانی از یک پروژه تحقیقاتی قوم‌نگاری. خواننده به «کلاس درس» آورده می شود و با ماهیت اغلب درهم و تکه تکه آموزش زنده آشنا می شود. به این ترتیب گفتمان‌های هویت و قدرت، شیوه‌های تحصیلی، و شگفتی پراکسیس قابل مشاهده و قابل بررسی می‌شوند. داستان های یادگیری برای آموزش و یادگیری برای یادگیری را زنده می کند.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This graphic novel is about pedagogy. It is not a work of fiction. Rather, this is a representation of the critical encounters between two teacher educators, twelve pre-service teachers and thirteen Year 8 and Year 9 secondary students as they consider what it means to learn to teach. Situated in a government high school over a one-year period, high school students were asked to take on the role of mentors to a cohort of primary and secondary pre-service teachers as issues of teaching/learning and curriculum/assessment were explored. The graphic novel is drawn from actual data: fragments from journals, letters, emails, photographs, drawings, and field notes from an ethnographic research project. The reader is brought into a ‘classroom’ and acquainted with the often tangled and fragmented nature of living pedagogy. In this way the discourses of identity and power, practices of schooling, and the wonder of praxis are made visible and open to scrutiny. It brings to life stories of learning to teach and learning to learn.

فهرست مطالب

Front Matter....Pages i-xi
Getting all the ‘students’ onside....Pages 1-11
Jumping to the end....Pages 13-22
Early days at Pasture Flats....Pages 23-40
Working towards the art exhibition....Pages 41-49
Visiting the university....Pages 51-57
Back to work....Pages 59-74
Forging a capacity to love?....Pages 75-99
Back Matter....Pages 101-107

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب 9th American Marketing Association Relationship Marketing Conference, Part I

دانلود کتاب Fear Street. Brandnarben. Gefährliches Spiel mit dem Feuer.

دانلود کتاب Physik für Wirtschaftsingenieure

دانلود کتاب 余英时文集第04卷：中国知识人之史的考察

دانلود کتاب Abeceda prava Evropske unije