برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید

09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Teaching the Spoken Language

دانلود کتاب آموزش زبان گفتاری

مشخصات کتاب

Teaching the Spoken Language

دسته بندی: خارجی: انگلیسی
ویرایش:  
نویسندگان: Gillian Brown. George Yule  
سری: Cambridge Language Teaching Library 
ISBN (شابک) : 0521273846, 9780521273848 
ناشر: Cambridge University Press 
سال نشر: 1984 
تعداد صفحات: 88 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 20 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 53,000

کلمات کلیدی مربوط به کتاب آموزش زبان گفتاری: زبان و زبان شناسی، انگلیسی، فرهنگ شناسی و سبک شناسی، زبان انگلیسی محاوره ای

میانگین امتیاز به این کتاب :
تعداد امتیاز دهندگان : 2

در صورت تبدیل فایل کتاب Teaching the Spoken Language به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب آموزش زبان گفتاری نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب آموزش زبان گفتاری

آموزش زبان گفتاری در مورد آموزش زبان گفتاری است. نتایج تحقیقات مهم نویسنده در مورد آموزش و ارزیابی ارتباط گفتاری مؤثر را به شکلی بسیار قابل دسترس ارائه می دهد. نویسندگان ماهیت زبان گفتاری و تفاوت آن با زبان نوشتاری را از نظر شکل و هدف بررسی می کنند. بخش بزرگی از آن به اصول و تکنیک های آموزش تولید گفتاری و درک شنیداری مربوط می شود. یک فصل مهم به چگونگی ارزیابی زبان گفتاری می پردازد. اصول و تکنیک های شرح داده شده برای آموزش زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی و دوم کاربرد دارد و همچنین با آموزش زبان مادری بسیار مرتبط است.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Teaching the Spoken Language is about teaching the spoken language. It presents in a highly accessible form the results of the author's important research on teaching and assessing effective spoken communication. The authors examine the nature of spoken language and how it differs from written language both in form and purpose. A large part of it is concerned with principles and techniques for teaching spoken production and listening comprehension. An important chapter deals with how to assess spoken language. The principles and techniques described apply to the teaching of English as a foreign and second language, and are also highly relevant to the teaching of the mother tongue.