دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Teaching the Cult of Literature in the French Third Republic
دانلود کتاب تدریس فرقه ادبیات در جمهوری سوم فرانسه
مشخصات کتاب
Teaching the Cult of Literature in the French Third Republic
دسته بندی: آموزشی ویرایش: First Edition نویسندگان: M. Martin Guiney سری: ISBN (شابک) : 1403965188, 9781403980953 ناشر: Palgrave Macmillan سال نشر: 2004 تعداد صفحات: 285 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 1 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 56,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Teaching the Cult of Literature in the French Third Republic به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تدریس فرقه ادبیات در جمهوری سوم فرانسه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب تدریس فرقه ادبیات در جمهوری سوم فرانسه
ظهور آموزش ملی در فرانسه اغلب به عنوان مبارزه بین مقامات معنوی و سکولار، کلیسا و دولت در نظر گرفته می شود. با این حال، وقتی به نقش ادبیات در تعلیم و تربیت نگاه می‌کنیم، تصویر دیگری نمایان می‌شود. دولت با در اختیار گرفتن کنترل آموزش زبان و ادبیات فرانسه، مدعی ولایت معنوی بر ملت شد. بنابراین موضوع آنقدر در تضاد بین نیروهای معنوی و سکولار نبود، بلکه تلاش یک نهاد برای تصاحب اقتدار معنوی دیگری بود. این کتاب که در نقطه تلاقی تاریخ و نقد ادبی قرار دارد، نور جدیدی بر آموزش ادبی، شکل‌گیری قوانین و رابطه بین فرهنگ و دولت مدرن فرانسه می‌افکند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
The emergence of national education in France is often viewed as a struggle between spiritual and secular authorities, church and state. When one looks at the role of literature in education, however, a different picture appears. By assuming control over the teaching of French language and literature, the state claimed spiritual guardianship over the nation. The issue was therefore not so much of conflict between spiritual and secular forces, as the attempt by one institution to appropriate the spiritual authority of another. Situated at the intersection of history and literary criticism, this book casts new light on literary pedagogy, canon formation, and the relationship between culture and the modern French state.
فهرست مطالب
Cover......Page 1
Contents......Page 8
Acknowledgments......Page 10
Preface......Page 12
Introduction: Literature versus Scripture......Page 18
Part I Origins: The Revolution and the Republican Cult of Literature......Page 40
1 The Taboo Against Literature in the School of the Republic......Page 42
2 Beyond Condorcet: The Revolutionary Attack on Literature......Page 58
Part II Language and Literature in Primary Education......Page 72
3 The Evangelism of National Education......Page 74
4 The Fathers of Pedagogical Science, Gabriel Compayré and Ferdinand Buisson......Page 98
5 The Suppression and Expression of Literature in Primary Education: Evolution of the Manuel de français......Page 116
6 The Theme of Assimilation in Primary School Textbooks......Page 130
Part III Literature in Secondary Education: The Question of Latin, the Crisis of French......Page 156
7 Latin as Symbol for the Mysteries of French......Page 158
8 Against Literature: The “Question of Latin”......Page 174
9 For Literature: The “Crisis of French”......Page 190
Conclusion: The Spirituality of French Literature......Page 222
Notes......Page 244
Bibliography......Page 262
B......Page 276
C......Page 277
F......Page 279
I......Page 280
L......Page 281
N......Page 282
R......Page 283
S......Page 284
Z......Page 285
