دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: زبانشناسی ویرایش: نویسندگان: H. Puchta, M. Schratz سری: ISBN (شابک) : 0582037638, 9780582037632 ناشر: Longman Publishing Group سال نشر: 1993 تعداد صفحات: 71 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 4 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Teaching Teenagers: Model Activity Sequences for Humanistic Language Learning (Pilgrims Longman Resource Books) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش به نوجوانان: الگوی توالی فعالیت برای یادگیری زبان انسانگرا (کتابهای منبع زائران لانگمن) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب نشان می دهد که چگونه معلمان می توانند در زبان آموزان نوجوان انگیزه ایجاد کنند، آنها را به برقراری ارتباط واقعی و آموزش انسان گرایانه تشویق کنند، در حالی که از برنامه درسی از پیش تعیین شده مدرسه پیروی می کنند. این 9 دنباله از فعالیت ها را ارائه می دهد که شرحی از تجربه نویسندگان از پرداختن به این مشکلات و تکنیک هایی که آنها استفاده کرده اند ارائه می دهد. این کتاب نشان می دهد که چگونه می توان یادگیری زبان را با تجربه خود دانش آموزان مرتبط کرد. نحوه برانگیختن خلاقیت را توضیح میدهد و دانشآموزان را تشویق میکند که به طور مستقل و مشارکتی یاد بگیرند و در عین حال مهارتهای اجتماعی را توسعه دهند. همه دنبالههای کتاب را میتوان بهگونهای دنبال کرد که با محتوای دیگر اقتباس شده است یا به عنوان منبع فعالیتهای فردی از آن یاد میشود. هدف "کتابهای منبع زائر لانگمن" ارائه مجموعهای از درسهای عملی در قالب دستور پخت است. آنها توسط اساتید مجرب زبان انگلیسی نوشته شده اند. فعالیت ها می توانند به عنوان پایه ای برای درس ها، به عنوان نقطه عزیمت برای توسعه کلاس درس و خلاقیت یا به عنوان پرکننده های زمان آخر استفاده شوند.
This book shows how teachers can motivate teenage language learners, encourage them to communicate in a real way and teach humanistically while following a predetermined school syllabus. It gives 9 sequences of activities which provide an account of the authors' experience of addressing these problems and the techniques which they used. The book shows how to make language learning relevant to the students' own experience. It explains how to stimulate creativity and encourages students to learn both independently and co-operatively, whilst developing social skills at the same time. All the sequences in the book can be followed as described adapted to other content or referred to as a source of individual activities. The "Pilgrim Longman Resource Books" aim to provide a range of practical lessons in recipe format. They are written by experienced English language teachers. The activities can be used as the basis for lessons, as a departure point for classroom development and creativity or as last minute time fillers.