دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: [Paperback ed.] نویسندگان: Diane Pedrotty Bryant, Brian R Bryant, Deborah D Smith سری: ISBN (شابک) : 1483319253, 9781483319254 ناشر: Sage Publications, Inc سال نشر: 2016 تعداد صفحات: 688 [1327] زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 21 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Teaching Students with Special Needs in Inclusive Classrooms به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش دانش آموزان با نیازهای ویژه در کلاس های درس فراگیر نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
معلمان کلاس امروزی را تجهیز و توانمند کنید تا با نیازهایهمهدانش آموزان خود سازگار شوند. با استفاده از چارچوب ADAPT تایید شده توسط تحقیق،آموزش دانش آموزان با نیازهای ویژه در کلاس های درس فراگیربه معلمان آینده کمک می کندچگونه، چه زمانی،وبا چه کسیاز مداخلات تحصیلی و رفتاری اثبات شده برای به دست آوردن بهترین نتایج برای دانش آموزان دارای معلولیت استفاده کند. نویسندگان دایان پی برایانت، برایان آر برایانت و دبورا دی. اسمیت از طریق زبان روشن و مثالهای عملی نشان میدهند که چگونه میتوان کلاسهای درس واقعاً فراگیر را از طریق شیوههای مبتنی بر شواهد و استراتژیهای عملی ایجاد کرد. این کتاب مهارت ها و الهاماتی را که معلمان برای ایجاد تغییر مثبت در زندگی آموزشی یادگیرندگان در حال مبارزه به آن نیاز دارند، ارائه می دهد. این متن برای پاسخگویی به نیازهای کسانی که در رشتههای آموزش عمومی، آموزش ویژه و برنامههای آموزشی ترکیبی معلم هستند نوشته شده است.
Equip and empower today's classroom teachers to ADAPT to the needs ofallof their students. Using the research-validated ADAPT framework,Teaching Students with Special Needs in Inclusive Classroomshelps future teachers determinehow, when,andwith whomto use proven academic and behavioral interventions to obtain the best outcomes for students with disabilities. Through clear language and practical examples, authors Diane P. Bryant, Brian R. Bryant, and Deborah D. Smith show how to create truly inclusive classrooms through evidence-based practices and hands-on strategies. This book will provide the skills and inspiration that teachers need to make a positive difference in the educational lives of struggling learners. The text is written to meet the needs of those majoring in general education, special education, and blended teacher education programs.