دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Teaching Secondary School Literacies with ICT (Learning and Teaching with Information and Communications Te)
دانلود کتاب آموزش سواد متوسطه با فناوری اطلاعات و ارتباطات (یادگیری و آموزش با اطلاعات و ارتباطات Te)
مشخصات کتاب
Teaching Secondary School Literacies with ICT (Learning and Teaching with Information and Communications Te)
دسته بندی: آموزشی ویرایش: 1 نویسندگان: Moira Monteith سری: ISBN (شابک) : 9780335213467, 0335213464 ناشر: سال نشر: 2004 تعداد صفحات: 187 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 1 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 32,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Teaching Secondary School Literacies with ICT (Learning and Teaching with Information and Communications Te) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش سواد متوسطه با فناوری اطلاعات و ارتباطات (یادگیری و آموزش با اطلاعات و ارتباطات Te) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب آموزش سواد متوسطه با فناوری اطلاعات و ارتباطات (یادگیری و آموزش با اطلاعات و ارتباطات Te)
ارتباط بسیار مهمی بین سواد و فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) وجود دارد. این کتاب کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات را در افزایش و گسترش دستاوردهای سوادآموزی در کلاس درس بررسی می‌کند و راه‌هایی را بررسی می‌کند که از فناوری اطلاعات و ارتباطات می‌توان برای کمک به توسعه مهارت‌های سوادآموزی دانش‌آموزان استفاده کرد. آموزش سوادآموزی دبیرستان با فناوری اطلاعات و ارتباطات، با ارائه نمونه‌های خلاقانه از عملکرد خوب، از مربیان در این هدف حمایت می‌کند. تفسیر و تحقیق در مورد آنچه دانش آموزان نوجوان، چه در آموزش رسمی و چه از نظر اجتماعی، با توجه به فناوری اطلاعات و ارتباطات و سواد انجام می دهند، ارائه می دهد، از جمله: ارتباطات با واسطه کامپیوتری پیامدهای سواد بازی های رایانه ای و اتاق های گفتگو والدین و کودکان با استفاده از اینترنت در خانه، و موارد ضمنی مهارت های سوادآموزی شامل چندین مشارکت کننده بینش مفیدی در مورد بحث پیرامون فرهنگ های سوادآموزی نوجوانان و سوادآموزی در مدارس ارائه می کنند. به عنوان مثال، در مدارس، مهارت های پردازش کلمه و صفحه کلید ارزش دارد. با این حال، فناوری‌های کنترل شده با انگشت شست (کنسول‌های بازی، ارسال پیامک) تحقیر شده‌اند. این کتاب استدلال می‌کند که اگر می‌خواهیم دانش‌آموزان را تشویق کنیم تا مهارت‌های سوادآموزی مورد نیازشان برای قرن بیست و یکم را توسعه دهند، به پاسخ مثبت و خلاقانه‌تری به این اشکال رایج سوادآموزی نیاز داریم. این کتاب الهام بخش برای معلمان کارآموز و تمرین کننده، مشاوران سوادآموزی و سیاست گذاران مطالعه کلیدی است. مویرا مونتیث مشاور آموزشی است. او قبلاً مدرس اصلی فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش و پرورش در دانشگاه شفیلد هالام و قبل از آن معلم بود. انتشارات قبلی او شامل ICT در مدرسه ابتدایی است (انتشارات دانشگاه آزاد، 2002).
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
There is an immensely important conjunction between literacy and Information and Communications Technology (ICT). This book considers the application of ICT in raising and widening literacy achievements within the classroom, and explores ways that ICT can be harnessed to help students develop their literacy skills. Teaching Secondary School Literacies with ICT supports educators in this aim by offering creative examples of good practice. It provides commentary and research into what adolescent students are doing, both in formal education and socially, with regard to ICT and literacy, including: Computer mediated communication Literacy implications of computer games and chatrooms Parents and children using the internet at home, and the implicit literacy skills involved Several contributors provide useful insights into the debate around teenage literacy cultures and literacy in schools. For example, in schools, word processing and keyboard skills are valued; yet thumb-controlled technologies (games con- soles, texting) are denigrated. This book argues that if we are to encourage pupils to develop the literacy skills they need for the 21st century, we need a more positive and creative response to these popular forms of literacy. This inspiring book is key reading for trainee and practising teachers, literacy advisers and policy makers. Moira Monteith is an educational consultant. She was previously a principal lecturer in ICT in Education at Sheffield Hallam University, and before that a teacher. Her previous publications include ICT in the Primary School (Open University Press, 2002).
نظرات کاربران
کتاب های مرتبط
دانلود کتاب Bad Kids: Race and the Transformation of the Juvenile Court (Studies in Crime and Public Policy)
دانلود کتاب Democracy in Britain (Politics Study Guide)
دانلود کتاب Competitiveness of New Industries: Institutional Framework and Learning in Information Technology in Japan, the U.S and Germany (Routledge Studies in Global Competition)
دانلود کتاب Microsoft о Project 2007 All-in-One Desk Reference for Dummiesо
دانلود کتاب Power, Voice and the Public Good: Schooling and Education in Global Societies (Advances in Education in Diverse Communities: Research Policy and Praxis)
دانلود کتاب A New Old Damascus: Authenticity And Distinction In Urban Syria (Indiana Series in Middle East Studies)
دانلود کتاب Learning and the Infant Mind
دانلود کتاب Adsorption on New and Modified Inorganic Sorbents
دانلود کتاب Activist Educators: Breaking Past Limits (Teaching Learning Social Justice)
