دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Patrick Jones, Christine Robson سری: Achieving QTS., Practical handbooks ISBN (شابک) : 9781844458073, 1844458075 ناشر: Learning Matters سال نشر: 2008 تعداد صفحات: 188 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 6 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Teaching music in primary schools به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش موسیقی در مدارس ابتدایی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب که برای کارآموزان معلم ابتدایی (چه در مقطع کارشناسی و چه در مقطع کارشناسی ارشد) نوشته شده است، دامنه آموزش موسیقی از مرحله بنیادی تا پایان KS2 را پوشش می دهد. این کارآموزان را به آموزش موسیقی با اطمینان، صرف نظر از سطح تجربه موسیقی یا مهارت های رسمی، مجهز می کند. همه کارهای عملی و انعکاسی توصیه شده ممکن است توسط متخصصان عمومی و متخصص انجام شود. این کتاب نقش موسیقی را در یک محیط کلاسی خلاقانه و لذت بخش، همانطور که در تعالی و لذت پیش بینی شده است، می شناسد. به این ترتیب، استفاده از موسیقی را هم برای خود تشویق می کند و هم به عنوان یک محرک و مکمل ادامه مطلب... مقدمه مروری بر مهارت های کلیدی موسیقی - گوش دادن و ارزیابی مهارت های کلیدی موسیقی - اجرای با استفاده از صدا مهارت های کلیدی موسیقی - اجرا با استفاده از سازها و دیگر صداسازان در کلاس مهارت های کلیدی موسیقی - خلاقیت از طریق آهنگسازی پیشرفت در یادگیری موسیقی کودکان موسیقی در سراسر برنامه درسی سازماندهی، برنامه ریزی، ارزیابی و موسیقی فوق برنامه واژه نامه
Written for primary teacher trainees (both undergraduate and postgraduate), this book covers the range of music education from Foundation Stage to the end of KS2. It equips trainees to teach music confidently, whatever their level of musical experience or formal skills. All of the recommended practical and reflective tasks may be undertaken by both generalists and specialists. The book recognises the role of music in a creative and enjoyable classroom environment, as envisaged in Excellence and Enjoyment. As such, it encourages the use of music both for its own sake, and as a stimulus and supp Read more... Introduction An overview Key musical skills - Listening and appraising Key musical skills - Performing using the voice Key musical skills - Performing using instruments and other sound-makers in the classroom Key musical skills - Creativity through composing Progression in children's musical learning Musical across the curriculum Organisation, planning, assessment and extra-curricular music Glossary