دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: AnnMarie Alberton Gunn. Susan V. Bennett
سری:
ISBN (شابک) : 9781032343983, 9781003321941
ناشر: Routledge
سال نشر: 2023
تعداد صفحات: 292
[293]
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 7 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Teaching Multicultural Children’s Literature in a Diverse Society: From a Historical Perspective to Instructional Practice به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش ادبیات چندفرهنگی کودکان در یک جامعه متنوع: از دیدگاه تاریخی تا تمرین آموزشی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب درسی منبعی جامع برای آموزش ادبیات چندفرهنگی کودکان است. این کتاب با ارائه اطلاعات اساسی در مورد چگونگی و چرایی ادغام ادبیات متنوع کودکان در کلاس درس، دیدگاه تاریخی لازم را در مورد گروه های فرهنگی در ایالات متحده و زمینه چگونگی آموزش ادبیات کودکان به شیوه ای ارائه می دهد که پیشینه فرهنگی غنی دانش آموزان را منعکس و حفظ کند. . بینش تاریخی و زمینه در مورد گروه های فرهنگی متنوع در قلب کتاب به خوانندگان اجازه می دهد تا درک خود را از اینکه چرا آموزش در مورد تنوع فرهنگی برای آموزش مؤثر و فراگیر ضروری است، عمیق تر کنند. بخش اول اطلاعات اساسی در مورد نحوه آموزش ادبیات کودکان در جامعهای متنوع ارائه میدهد و بخش دوم به آموزش، منابع و راهنماییهایی برای آموزش گروههای خاص از نظر فرهنگی و زبانی به حاشیه رانده شده است. هر فصل شامل توصیه های کتاب، سؤالات بحث، و منابع اضافی برای معلمان است. این متن با راهبردهای معتبر و دانش پیش زمینه حیاتی که در هر فصل تعبیه شده است، خواندن ضروری برای معلمان پیش از خدمت و ضمن خدمت است و برای دورههای ادبیات کودکان، آموزش روشهای سوادآموزی و آموزش چندفرهنگی ایدهآل است.
This textbook is a comprehensive resource for teaching multicultural children’s literature. Providing foundational information on how and why to integrate diverse children’s literature into the classroom, this book presents a necessary historical perspective on cultural groups in the United States and context for how to teach children’s literature in a way that reflects and sustains students’ rich cultural backgrounds. The historical insights and context on diverse cultural groups at the heart of the book allow readers to deepen their understanding of why teaching about cultural diversity is necessary for effective and inclusive education. Part I offers foundational information on how to teach children’s literature in a diverse society, and Part II overviews pedagogy, resources, and guidance for teaching specific culturally and linguistically marginalized groups. Each chapter contains book recommendations, discussion questions, and additional resources for teachers. With authentic strategies and crucial background knowledge embedded in each chapter, this text is essential reading for pre-service and in-service teachers and is ideal for courses in children’s literature, literacy methods instruction, and multicultural education.