دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: تعلیم و تربیت ویرایش: 1 نویسندگان: Angel A. Juan, Maria A. Huertas, Sven Trenholm, Cristina Steegmann سری: ISBN (شابک) : 1609608755, 9781609608774 ناشر: IGI Global snippet سال نشر: 2011 تعداد صفحات: 415 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 14 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب آموزش آنلاین ریاضیات: فناوری ها و روش های نوظهور: آموزش، آموزش، فن آوری های آموزشی مدرن
در صورت تبدیل فایل کتاب Teaching Mathematics Online: Emergent Technologies and Methodologies به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش آنلاین ریاضیات: فناوری ها و روش های نوظهور نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
فناوریهای آموزشی (محیطهای یادگیری الکترونیکی یا سیستمهای مدیریت یادگیری برای یادگیری فردی و مشارکتی، منابع اینترنتی برای آموزش و یادگیری، مواد دانشگاهی در قالب الکترونیکی، نرمافزارهای مرتبط با موضوع خاص، گروهافزار و نرمافزار شبکههای اجتماعی و غیره) در حال تغییر هستند. که آموزش عالی ارائه میشود. آموزش ریاضی آنلاین: فناوریها و روشهای نوظهور، مدلها و سیستمهای آموزشی نظری و کاربردی مورد استفاده در یادگیری الکترونیکی ریاضی از جمله استفاده از یادگیری مشارکتی با پشتیبانی رایانه، که در اکثر شیوههای یادگیری الکترونیکی مشترک است، به اشتراک میگذارد. این کتاب همچنین فنآوریها و گرایشهای نوظهور در رابطه با نرمافزار ریاضی، سیستمهای مدیریت یادگیری و آموزش ریاضیات را بهصورت آنلاین پیشبینی میکند و کار تحقیقاتی بهروز را در مورد چگونگی تغییر آموزش ریاضیات در دنیای جهانی و مبتنی بر وب ارائه میکند.
Educational technologies (e-learning environments or learning management systems for individual and collaborative learning, Internet resources for teaching and learning, academic materials in electronic format, specific subject-related software, groupware and social network software, etc.) are changing the way in which higher education is delivered.Teaching Mathematics Online: Emergent Technologies and Methodologies shares theoretical and applied pedagogical models and systems used in math e-learning including the use of computer supported collaborative learning, which is common to most e-learning practices. The book also forecasts emerging technologies and tendencies regarding mathematical software, learning management systems, and mathematics education online and presents up-to-date research work on how mathematics education is changing in a global and Web-based world.
Title Page\n......Page 2
Copyright Page......Page 3
Editorial Advisory Board......Page 4
Table of Contents......Page 6
Forward......Page 9
Preface......Page 11
Acknowledgement......Page 15
Section 1......Page 16
A Model for Asynchronous Discussions in a Mathematics Content Course......Page 18
A Blended Learning Approach in Mathematics......Page 39
Screencasting for Mathematics Online Learning......Page 60
Mathematics Education......Page 77
Best Practices for Hybrid Mathematics Courses......Page 107
Implementation of Learning Outcomes in Mathematics for Non-Mathematics Major by Using E-Learning......Page 136
Section 2......Page 158
Online Communities of Practice as Vehicles for Teacher Professional Development......Page 159
Mathematics Bridging Education Using an Online, Adaptive E-Tutorial......Page 184
Teaching Mathematics Teachers Online......Page 204
Developing Teachers’ Mathematical Knowledge for Teaching through Online Collaboration......Page 217
Self-Regulated Learning and Self Assessment in Online Mathematics Bridging Courses......Page 233
Long-Term Experiences in Mathematics E-Learning in Europe and the USA......Page 255
Section 3......Page 275
My Equations Are the Same as Yours!......Page 276
Interactive Web-Based Tools for Learning Mathematics......Page 291
NAUK.si......Page 324
Software Tools Used in Math Refresher Courses at the University of Alcalá, Spain......Page 344
Formula Editors\nand Handwriting in\nMathematical E-Learning......Page 367
The Role of Technology in Mathematics Support......Page 384
About the Contributors......Page 401
Index......Page 411