دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Fred Sedgwick
سری:
ISBN (شابک) : 9780826451712, 9780826451729
ناشر: Continuum
سال نشر: 2002
تعداد صفحات: 232
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 7 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Teaching Literacy: The Creative Approach به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش سوادآموزی: رویکرد خلاق نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
کتاب آموزش سوادآموزی به کودکان 5 تا 14 ساله با تاکید بر 5 تا 11 سال را پوشش می دهد. (مطالب برای دانش آموزان بزرگتر به این معنی است که این کتاب برای مدارس راهنمایی و همچنین دوره ابتدایی کاربرد دارد). هر فصل نشان میدهد که چگونه دانشآموزان/دانشآموزان میتوانند مهارتهای نوشتاری خود را با یادگیری از قسمتهایی از ادبیات بزرگ توسعه دهند. هر بخش شامل: فرازهایی از ادبیات. رویکردهای تدریس؛ نمونه هایی از کار کودکان این کتاب ریشه در کلاس دارد و ماهیت کاربردی دارد. متون ادبی به صورت فتوکپی هستند.
The book covers the teaching of literacy to children aged 5-14, with the emphasis on 5-11. (The material for older students means that the book applies to middle schools as well as primaries). Each chapter shows how students/pupils can develop their own writing skills by learning from passages of great literature. Each section includes: passages from literature; teaching approaches; examples of children's work. The book is rooted in the classroom and practical in nature. The literary texts are in photocopiable format.
Cover......Page 1
Teaching Literacy......Page 2
Contents......Page 6
Acknowledgements......Page 8
Preface......Page 10
Introduction......Page 12
1. Fiction......Page 22
2. Poetry the teacher......Page 52
3. Feigning poetry......Page 88
4. Fragments: more than one kind of prose......Page 116
5. A part of experience, a part of school......Page 149
6. Two big guns: Chaucer and Shakespeare......Page 166
7. Creativity and the Creation......Page 193
Appendices......Page 220
References and bibliography......Page 225
Index......Page 231