دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Prof. Judit Kormos, Anne Margaret Smith سری: MM textbooks 8 ISBN (شابک) : 9781847696205, 1847696201 ناشر: Book Network Int'l Limited trading as NBN International (NBNi);Multilingual Matters سال نشر: 2012 تعداد صفحات: 0 زبان: English فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب آموزش زبان به دانش آموزان با مشکلات یادگیری خاص: زبان و زبان -- مطالعه و تدریس ، دانش آموزان دارای معلولیت ، زبان و زبان -- مطالعه و تدریس
در صورت تبدیل فایل کتاب Teaching languages to students with specific learning difficulties به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش زبان به دانش آموزان با مشکلات یادگیری خاص نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این یک منبع جامع برای معلمان زبان جدید و متخصصان با تجربه است که مایلند دانش خود را در زمینه کار با دانش آموزانی که دارای تفاوت های یادگیری خاص مانند نارساخوانی هستند، افزایش دهند. می توان از آن به عنوان یک متن اصلی استفاده کرد، که اساس یک دوره را تشکیل می دهد، یا به عنوان خواندن تکمیلی برای گسترش دوره های موجود.
This is a comprehensive resource for new language teachers and experienced professionals who wish to enhance their knowledge of working with students who have a Specific Learning Difference such as dyslexia. It can be used a core text, forming the basis of a course, or as supplementary reading to extend existing courses.
Foreword Chapter 1 Views of Disability in Education Chapter 2 What Is Dyslexia? Chapter 3 Associated Learning Differences Chapter 4 Cognitive and Emotional Aspects of Language Learning Chapter 5 Identification and Disclosure Chapter 6 Accommodating Differences Chapter 7 Techniques for Language Teaching Chapter 8 Assessment Chapter 9 Transition and Progression