دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Sharon Kingen
سری:
ISBN (شابک) : 0805830553, 9780805830552
ناشر: Routledge
سال نشر: 2000
تعداد صفحات: 0
زبان: English
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Teaching language arts in middle schools: connecting and communicating به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش هنرهای زبان در مدارس راهنمایی: ارتباط و برقراری ارتباط نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این متن به طور خاص برای پاسخگویی به نیازهای معلمان پیش از خدمت که تجربه کمی در کار در کلاس های متوسطه داشته اند طراحی شده است. سه ایده اصلی هستند: * آموزش هنرهای زبان در سطح متوسط یک فعالیت پیچیده است که نیاز به تخصص در استفاده از راهبردهای مختلف دارد، * خواندن و نوشتن فرآیندهای کلیدی مطالعه هنرهای زبان هستند، اما صحبت کردن، شنیدن و دیدن نیز همینطور است. /بازنمایی بصری و * آموزش فرآیندهای ارتباط موثر بسیار مهم است، اما دانشآموزان دبیرستانی همچنین باید شروع به یادگیری محتوای حوزه - ادبیات، زبان و رسانهها کنند. آموزش هنرهای زبانی در مدارس راهنمایی به استراتژیها، فرآیندها و محتواهای مختلف تدریس توجه متعادلی میدهد و نشان میدهد که چگونه همه اینها برای بهبود تواناییهای دانشآموزان برای برقراری ارتباط به هم متصل میشوند. در این متن: *تحقیق و نظریه خلاصه شده و در عمل به کار گرفته شده است *رویکرد غیر تجویزی با اطلاعات کاربردی ادغام شده است *مناظره های میدانی تایید شده است *بر خواندن و تحقیق بیشتر تاکید شده است *صدا و دیدگاه نویسنده صریح است.
This text is designed specifically to meet the needs of preservice teachers who have had little experience working in middle-grade classrooms. Three ideas are central: * teaching language arts at the middle level is a complex activity that demands expertise in the use of a variety of strategies, * reading and writing are key processes of language arts study, but so are speaking, listening, and viewing/visually representing, and * teaching the processes of effective communication is crucial, but middle school students must also begin to learn the content of the field--literature, language, and media. Teaching Language Arts in Middle Schools gives balanced attention to various teaching strategies, processes, and content, demonstrating how all of these connect to improve students' abilities to communicate. In this text: *Research and theory are summarized and applied to practice *A non-prescriptive approach is integrated with practical information *Debates in the field are acknowledged *Additional reading and research are emphasized *The author's voice and point of view are explicit