دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: María Luisa Carrió-Pastor. Begoña Bellés Fortuño
سری:
ISBN (شابک) : 9783030566142, 9783030566159
ناشر: Palgrave Macmillan
سال نشر: 2021
تعداد صفحات: 396
[386]
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 5 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Teaching Language and Content in Multicultural and Multilingual Classrooms: CLIL and EMI Approaches به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش زبان و محتوا در کلاس های چند فرهنگی و چند زبانه: رویکردهای CLIL و EMI نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب ویرایش شده مسائل مهم مربوط به محتوا و یادگیری یکپارچه زبان (CLIL) و انگلیسی به عنوان یک رسانه آموزشی (EMI) را بررسی میکند و شباهتها و تفاوتهای آنها را برای ابهامزدایی از اصطلاحات و پیامدهای آنها برای تمرین کلاس درس بیان میکند. نویسندگان نشان میدهند که چگونه شیوههای CLIL و EMI در زمینههای سازمانی مختلف انجام میشوند و نشان میدهند که چگونه هر دو رویکرد میتوانند برای کسب زبان و محتوا مفید باشند. این کتاب خطاب به کارکنان آموزش زبان دوم/خارجی است که در آموزش زبان انگلیسی در مقاطع تحصیلی ابتدایی، متوسطه و آموزش عالی شرکت دارند.
This edited book explores critical issues relating to Content and Language Integrated Learning (CLIL) and English as a Medium of Instruction (EMI), setting out their similarities and differences to demystify the terms and their implications for classroom practice. The authors show how CLIL and EMI practices are carried out in different institutional contexts and demonstrate how both approaches can benefit language and content acquisition. This book is addressed to second/foreign language teaching staff involved in teaching in English at primary education, secondary education, and higher education levels.