دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Michael Connolly
سری:
ISBN (شابک) : 1607099578, 9781607099581
ناشر: R&L Education
سال نشر: 2011
تعداد صفحات: 147
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 585 کیلوبایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Teaching Kids to Love Learning, Not Just Endure It به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب به کودکان بیاموزیم که عاشق یادگیری باشند، نه اینکه فقط آن را تحمل کنند نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
با تأکید بسیار این روزها بر رقابتی کردن دانشآموزان در سطح جهانی و آمادگی برای شکست دانشآموزان کشورهای دیگر در ارزیابیهای بینالمللی، و با صحبتهای فراوان در مورد سختگیری تحصیلی و تأکید بر اقدامات سختگیرانه پاسخگویی، ما در خطر از دست دادن چشمانداز اساسیترین عنصر هستیم. آموزش و یادگیری موفق -- عشق. به کودکان آموزش دهیم که عاشق یادگیری باشند، نه فقط تحمل کنند، این امر باعث می شود که اگر واقعاً می خواهیم \"هیچ فرزندی پشت سر نماند\" باید به پایه محکمی برگردیم که آموزش و یادگیری موفق همیشه بر آن استوار است - عشق معلم به او. دانش آموزان (و آنها برای او) و اشتیاق معلم به نظم و انضباط خود و تمایل او برای به اشتراک گذاشتن آن اشتیاق با دانش آموزانش.
With so much emphasis these days on making students globally competitive and prepared to beat students of other nations on international assessments, and with so much talk about academic rigor and emphasis on rigid accountability measures, we are in danger of losing sight of the most fundamental element of successful teaching and learning -- love. Teaching Kids to Love Learning, Not Just Endure It makes the case that if we really want "no child left behind" we must return to the solid foundation on which successful teaching and learning has always rested -- the love of teacher for her students (and they for her) and the passion of the teacher for her discipline and her desire to share that passion with her students.
Teaching Kids to Love Learning, Not Just Endure It......Page 2
Contents......Page 6
Acknowledgments......Page 8
Introduction......Page 10
CHAPTER 1: What Is Love?......Page 19
CHAPTER 2: Autopsy: An Examination of How to Discourage Love of Learning......Page 22
CHAPTER 3: Learning Is an Emotional Experience......Page 24
CHAPTER 4: Love Demands Defying the Current Teaching Paradigm......Page 28
CHAPTER 5: Creating a Supportive Learning Environment......Page 32
CHAPTER 6: A Remedy for What Ails Education......Page 36
CHAPTER 7: Another Love: A Teacher’s Passion for Her Discipline......Page 39
CHAPTER 8: Discipline: The Gift of Love......Page 42
CHAPTER 9: Bringing “Awesome” Back into the Classroom......Page 48
CHAPTER 10: Restoring Joy to Learning......Page 52
CHAPTER 11: When Learning Isn’t Fun......Page 57
CHAPTER 12: Education Should Nourish the Spirit......Page 61
CHAPTER 13: When Education Fails to Nourish the Spirit......Page 66
CHAPTER 14: What’s So Right about Being Wrong?......Page 69
CHAPTER 15: What’s So Right about Being Wrong?—An Example......Page 73
CHAPTER 16: Learning to Love Their Questions......Page 75
CHAPTER 17: Teaching Students to Value Commitment......Page 79
CHAPTER 18: Revising Our Reductionist View of Teaching and Learning......Page 83
CHAPTER 19: We Don’t Just Love You, We Need You......Page 87
CHAPTER 20: Learning to Love Unlearning......Page 91
CHAPTER 21: Discovering the Wonder of Science......Page 97
CHAPTER 22: Are You a Wonder-Filled Teacher?......Page 101
CHAPTER 23: Education for Living......Page 104
CHAPTER 24: We Must Love Children in the Concrete, Not Just in the Abstract......Page 109
CHAPTER 25: Making Education Relevant: A Micro-Society Approach......Page 113
CHAPTER 26: Why We Need the Arts in Education......Page 118
CHAPTER 27: Celebrate What’s Right with Teaching and Learning......Page 122
CHAPTER 28: The Walkabout......Page 126
CHAPTER 29: Never Lose Sight of the Higher Purpose of an Education......Page 130
CHAPTER 30: I Wonder......Page 133
Afterword......Page 136
Appendix 1......Page 138
Appendix 2......Page 140
References......Page 142
About the Author......Page 146