Teaching K–12 Transdisciplinary Literacy: A Comprehensive Instructional Framework for Learning and Leading

این متن در دسترس و جامع، چارچوبی فرا رشته ای را برای آموزش سوادآموزی در کلاس های K-12 معرفی می کند. این جلد جدید نیاز به آموزش سوادآموزی را که از رشته‌ها عبور می‌کند برای ارائه مجموعه‌ای از مهارت‌ها به دانش‌آموزان می‌پردازد که محدود یا سیلو نیست، بلکه دانش‌آموزان می‌توانند در زمینه‌های موجود و نوظهور به کار ببرند. متن با درک نظری و روشنی از آموزش سوادآموزی آغاز می‌شود، به جنبه‌های عملی شیوه‌های آموزشی منتخب بر اساس سطح پایه می‌پردازد، و به ایجاد سیستم‌های پشتیبانی چند لایه در سراسر مدرسه برای تضمین یک سیستم بهبود مستمر گسترش می‌یابد. رویکرد دعوت‌کننده و نوآورانه نویسندگان از طریق مسیرهای دنیای واقعی برای شیوه‌های سوادآموزی معنادار و فراگیر در سطوح مختلف پایه و شامل نمونه‌های معتبری است که نشان می‌دهد اجرای موفقیت‌آمیز یک چارچوب بین رشته‌ای K-12 چگونه به نظر می‌رسد.

این کتاب با پوشش موضوعات کلیدی مانند MTSS، RtI، جوامع حرفه‌ای عمل، استانداردهای ملی و ایالتی، از معلمان پیش از خدمت ELA، مربیان سوادآموزی، متخصصان خواندن و مدیران پشتیبانی می‌کند و برای دوره‌های آموزش سوادآموزی و سواد حوزه محتوا ایده‌آل است.

Accessible and comprehensive, this text introduces a transdisciplinary framework for literacy instruction in grades K–12. This cutting-edge volume addresses the need for literacy instruction that crosses disciplines to provide students with a skillset that is not constrained or siloed, but rather knowledge that students can apply to existing and emerging fields. The text begins with a clear, theoretical understanding of literacy instruction, delves into practical aspects of select instructional practices by grade level, and expands to the creation of schoolwide Multi-Tiered Systems of Support to ensure a continuous improvement system. The authors’ inviting and innovative approach walks through real-world pathways for meaningful and inclusive literacy practices at distinct grade levels and includes authentic examples that show what the successful implementation of a K–12 transdisciplinary framework looks like.

Covering key topics such as MTSS, RtI, Professional Communities of Practice, national and state standards, this book supports pre-service ELA teachers, literacy coaches, reading specialists, and administrators, and is ideal for courses in literacy instruction and content area literacy.